装潢艺术设计专业介绍.docVIP

PAGE PAGE 3 装潢艺术设计专业介绍 职业描述 （一）职业岗位需求 随着现代社会经济技术和社会的迅猛发展，人们已经从基本的物质生活需求中解放出来，更多的关注精神生活。然而通观全国，有较高审美能力和创造能力的装潢艺术设计人才缺口仍然较大。调查显示，各类中小企业对装潢人员的需求旺盛，并且愿意接受专科毕业生，但他们需要的装潢艺术人才不仅要具有专业制图工作的基本理论知识和技能，同时需要较强的室内设计知识。因此，装潢艺术设计专业应该重点培养室内设计人员，特别是面向蓬勃发展的中小企业的室内设计人员。鉴于室内设计行业近年来对装潢艺术设计毕业生的需求，装潢艺术专业面向企业培养具备室内知识、技能的装潢艺术设计人才。 （二）毕业生的就业范围和工作岗位 1.服务面向：基层中小企业、社会团体和其他经济组织 2.就业岗位： 主要工作岗位：室内设计师、商业空间设计师、陈设设计师 发展工作岗位：艺术总监 相关工作岗位：制图员 二、培养目标 装潢艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应装潢艺术设计行业管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有装潢相关职业必备的硬件、软件和应用的基本理论，掌握装潢专业必需的基础理论知识和专业知识，能从事室内设计、装潢设计教育与教学、家具陈列设计、商业空间设计等工作的高素质、高技能专门人才。 课程体系描述 素描/色彩、构成基础、装饰图案、 素描/色彩、构成基础、装饰图案、装饰艺术设计概论、数字图像处理 基础知识 基础知识 室内手绘快速表现、建筑装饰制图与识别、室内设计、居住空间设计、餐饮空间设计、室内陈设、装饰工程施工与管理、装饰工程监理与法规、室内装饰材料 室内手绘快速表现、建筑装饰制图与识别、室内设计、居住空间设计、餐饮空间设计、室内陈设、装饰工程施工与管理、装饰工程监理与法规、室内装饰材料 专业知识专业知识结构 专业知识 专业知识结构 职业岗位要 职 业 岗 位 要 求 室内3D MAX设计 相关知识 空间设计的能力空间陈设能力 空间设计的能力 空间陈设能力 建筑装饰制图与识别能力 装饰工程施工与管理能力 专业核心 能力 职业专门技术能力技术能力 职业专门 技术能力 技术能力 摄影能力、社交能力、艺术欣赏能力、建筑欣赏能力专业拓展能力职业能力结构 摄影能力、社交能力、艺术欣赏能力、建筑欣赏能力 专业拓展 能力 职业能力结构 具有认识问题、提出问题、分析问题和解决问题的室内设计研究能力 具有认识问题、提出问题、分析问题和解决问题的室内设计研究能力 学习能力 学习能力 运用所学知识分析和解决实际问题的能力工作能力职业关键能力 运用所学知识分析和解决实际问题的能力 工作能力 职业关键 能力 创新思维能力、创新想象能力创新实践能力 创新能力 创新思维能力、创新想象能力创新实践能力 创新能力 有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风，有一定的抗压力，对人生观、价值观及世界观的正确认识。心理素质 有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风，有一定的抗压力，对人生观、价值观及世界观的正确认识。 心理素质 有健康的体魄身体素质 有健康的体魄 身体素质 专业素质结构思想道德素质 专业素质结构 思想道德素质 法律基础与思想道德修养、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论 法律基础与思想道德修养、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论 室内设计基础知识和相关技能专业素质 室内设计基础知识和相关技能 专业素质 四、教学团队 装潢艺术设计专业现有专兼职教师15名，其中专职教师7名，在行业、企业富有影响力的校外兼职教师8名。专任教师中教授1名、讲师3名、助教3名， “双师型”教师比例60%。专业教师参与编写教材15本，近期发表学术论文16篇。 专业校内实训条件 装潢艺术设计专业的项目工作室共5间，装饰材料展室、模型制作室、多功能样板间、艺术设计机房、作品展室。共有设备300 余套，可同时满足100余人的实习实训。 校内实习基地拥有模型制作平台、计算机、多媒体投影仪等设备，均按照当时先进设备标准购置，拥有AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP、等十三种设计专业软件，达到了同类职业院校领先水平。大部分设备购于2007年以后，使得各实训工作室的设施设备完好率达到95%以上，实验实训设备项目达标率和开出率为100%。 专业校外实训条件 装潢艺术设计专业十分重视校外实践基地的建设，以弥补校内方面的不足。本专业与石家庄城市人家装饰有限公司、石家庄元洲装饰有限公司、石家庄大地装饰有限公司、石家庄龙发装饰有限公司、石家庄业之峰装饰有限公司等8家公司建立了生产实习合作机制，为课程的实践教学提供真实的环境，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需求。