汉语拼音6 j p x（第二、三课时）.docxVIP

　汉语拼音6第二、三课时教学过程一、复习 　1．读字母卡片、、 　2．背诵学过的声母。 　二、游戏中学习、、与ü相拼去点规则。 　1．请3个同学带上、、的头饰到前边来，小ü是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到、、三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站 　在、、的身旁就成了、、。 　2．教儿歌小ü小ü有礼貌，见了就摘帽，摘了帽子不是，还是üüü。 　小ü碰见ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点还读ü。 　ｊ、ｑ、ｘ，真淘气，从不和ｕ在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。 　板书 　-ü→ 　-ü→ 　-ü→ 　3．请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书 　-ü→ 　-ü→ 　-ü→ 　4．自己读音节 　5．同桌互读音节。 　6．指名读三、学习三拼音节 　1．背三拼连续的儿歌声轻介快韵母响，三音相连要迅速。 　2．自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。 　3．指名拼读，教师纠正。 　4．同桌同学互相拼读、纠正。 　四、看图拼读音节 　1．看图图上画了什么？ 　2．读图下音节 　1自己试拼 　2同桌互相拼 　3指名拼。 　五、小结 　今天我们认识了3个声母朋友、、，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了、、与ü相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生。 　第三课时一、复习声母、、和、、与ü相拼去点的规则二、认读字词1、引导学生观察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答。 　2、在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声。 　3、喂小鸡因喂小的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着洗衣服、搭积木说出结构相同的词语来。 　4、单独出卡片鸡，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来。 　5、多次读词语后要指导学生认字，告诉学生服单独念时，念ｆú。 　三、读儿歌1、让学生带调拼读红色音节，2、找找还有哪几个音节自己也会读，如ｙì、ｔǔ、ｄì等，激发学生的成就感。 　3、老师再指导读儿歌，儿歌的内容画面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可。 　四、扩展活动1做游戏找朋友。 　五名同学分别戴着ｊ、ｑ、ｘ、ｕ、ü的头饰，让ｊ、ｑ、ｘ分别找ü做朋友，组成音节，并去掉ü上两点，全班同学一齐拼读。 　2拼读音节，看谁读得又快又准。 　ｑìｘǐｊīｑùｊúｘūāàá3连一连，读一读。 　ｘǐｊīｄìｙī地衣洗鸡五、小结 　今天我们认识了5个字，学习了儿歌，同学们学得不错，老师奖励每个学生。 　汉语拼音6第二、三课时由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!