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声音的传播实验报告(共9篇) 　　探究声音的传播实验报告单　　小学科学实验报告单　　年月日　　实验6、声音的传播　　实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机　　实验步骤：　　1、把闹钟放在空气中，能否听到声音；把闹钟放在真空的玻璃钟罩内是否能听到声音。　　2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，这时听到声音吗?　　3、把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声音吗？　　实验现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。　　实验结论：固体、气体、液体都可以传播声音。　　注意事项：将耳朵贴在桌子上时，要堵住另一只耳朵，一定不能用力敲击桌子，以免损伤耳朵。1　　科学探究：声音的产生与传播　　第实验小组发言人：　　科学探究一:声音是怎样产生的　　猜想：声音是物体___________产生的。猜想依据:______________________________________________。声学实验室:　　1.橡皮筋、2.钢尺、3.气球、4.装有水的矿泉水瓶、5.音叉、小锤、栓有细线的乒乓球、装有水的水槽。　　设计并进行实验实验记录表格：　　结论：。科学探究二:声音是怎样传播的　　猜想：。猜想依据:_______________________________________________。声学实验室:1.课桌2.盛有水的水槽、两块石头。设计并进行实验　　结论：声音可以在、中传播　　实验步骤：　　1、把桌面整理干净，将其中一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻贴在袋子上，捂住另一只耳朵；　　2、在距离袋子20厘米处，用笔头在桌子上摩擦，看自己能不能听到声音；　　3、再摆另外两只塑料袋，用同样方法操作，看自己能不能听到声音。实验结果　　三种物质的传声效果　　实验步骤：　　1、把桌面整理干净，将其中一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻贴在袋子上，捂住另一只耳朵；　　2、在距离袋子20厘米处，用笔头在桌子上摩擦，看自己能不能听到声音；　　3、再摆另外两只塑料袋，用同样方法操作，看自己能不能听到声音。实验结果　　三种物质的传声效果　　关于水的三种形态的实验报告　　我在科普定向阅读中，通过对《十万个为何什么物理分册》、《物理小实验》这两本书的有关章节的研读，学到了水的三态的一般知识：　　1.水的存在形式可以改变。　　2.水的三态分别是：固态、液态、气态　　于是，我想在没有精密仪器的情况下，设计出几个实验来初步认识水的三态，通过比较，我最终确定了“冰块融化了”、“水滴蒸发了”、“杯子里的雨”三个实验来与大家共同感受感受。　　我实验的器材有：冰块若干、酒精灯一盏、小锅一个、透明杯子一个、我实验的具体过程如下：　　一、做“冰块融化了”的实验。　　第一步，将若干冰块放在小锅里；　　第二步，点燃酒精灯；　　第三步，将有冰块的小锅用酒精灯加热；观察冰块变化。　　结果原本是固态的冰块融化变成了液态水　　二、做“热水蒸发了”的实验。　　第一步，加热冰水，将透明杯子倒扣在上面；　　第二步，等待片刻，　　结果，杯壁上已经沾满有液态水蒸发的水蒸气了　　三、做“杯子里的雨”实验。　　第一步，继续收集水蒸气；　　第二步，等待片刻。　　结果，水蒸气逐渐凝集成了水滴。　　实验结论如下：　　水在不同环境下可以以三种形态出现，当温度为0摄氏度时为固态冰或雪、稍微加热可以融化为液态水、温度较高则会蒸发为水蒸气。　　深圳大学实验报告　　课程名称：多媒体技术及应用　　实验项目名称：声音采集与处理　　学院：传播学院　　专业：　　指导教师：王志强　　报告人：刘立娜学号：XX班级：4　　实验报告提交时间：　　教务处制　　一、实验目的与要求　　1．通过实验加深对声音数字化的理解。　　2．学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。　　3．掌握声音录制方法并从网上下载音频文件。　　4．掌握一种数字音频编辑软件的使用方法。　　二、实验方法及步骤　　1.实验方法：运用以前了解到的知识内容，在通过阅读书上的实验步骤进行操作。2.实验步骤　　①Audition的启动与退出　　②录制音频、播放音频、导入音频　　③音频的剪辑　　④音频的特效　　三、实验过程及内容　　的启动与退出　　Audition是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件，它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD等，还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。　　Audition提供广泛的、灵活的工具箱，完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创建