九年级语文下册第二单元七热爱生命课件苏教版.pptVIP

阅读课文，用简洁的语言概括文章内容。 整体感知 课文讲述了置身于绝境中的“他”，战胜了许多难以想象的困难，咬死了尾随自己多天的狼，终于获救的故事。 阅读全文，梳理文章结构。 极度饥饿，以驯鹿剩骨维生 历尽艰辛，发现海边大船 努力爬行，遭遇病狼跟踪 殊死搏斗，最终战胜病狼 主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？ 具体感知 困难 怎样克服（相关语句） 克服的动力 …… …… 极度饥饿 体力虚弱 右脚伤残 饿狼尾随 坚韧顽强，不畏艰难险阻，对生命的热爱。 极度寒冷 用白铁罐子烧热水 吮吸鹿骨、吃沼泽浆果 时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬 硬汉精神 人狼的对峙部分是小说的高潮，说说船和狼的出现有什么作用？ 船和狼同时出现，预示着希望与死亡并存。只要他能够到达船的视野，就可能活下来，反之就得死。求生的本能让这个人产生了巨大勇气与毅力，他咬死了狼，从死亡线上救回了自己。 人狼的对峙（身体状况）： 身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉 人： 双耳不像别的狼那样竖得笔挺； 眼睛昏暗无光，满布血丝； 吸鼻子，咳嗽； 粗糙的干舌头 狼： 人狼的对峙（相互较量）： 用手和膝盖支着爬来爬去； 吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水 人： 饿得发慌地舔着血渍； 一路跛着 狼： 人狼的对峙（殊死搏斗）： 尽力和昏迷斗争