九年级语文下册第五单元二十雪四人谈课件苏教版.pptVIP

3.《雪》的独特之处表现在什么地方？这样写有什么作用？ 独特之处：作者不仅仅写了“‘朔方的雪’，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和‘暖国的雨’‘江南的雪’作了对比描写”。 “巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎恶严冬，憎恨黑暗的思想感情”，“使作者的感情沿着对‘暖国的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的艺术描写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈。” 作用： 主旨探究 文章通过对《雪》在艺术技巧上的分析，得出《雪》的艺术成就：独特的谋篇以及良好的艺术效果。 思考讨论： 四篇短评分别从什么角度阐明了什么观点？他们的共同认识是什么？ 课文 评论角度 《读〈雪〉需要联想》 《灵魂的柔软和坚硬》 《简洁精纯的〈雪〉》 《〈雪〉的独特之处》 鉴赏方法 人物精神 语言特点 表现方法 课文 主要观点 《读〈雪〉需要联想》 《灵魂的柔软和坚硬》 《简洁精纯的〈雪〉》 《〈雪〉的独特之处》 “兴的前一半”，“妙就妙在……社会矛盾” 两面——顽强坚毅和柔软温情 简洁精纯，绝无半点冗杂 对比和衬托 共同认识： 《雪》通过对“江南的雪”和“朔方的雪”描绘，表达了作者强烈的思想情绪，体现了作者的内心世界。 结合课文，想一想如何写文学评论？ 角度选择独特，切口要小； 观点鲜明，有真知灼见； 联系文章的具体内容加以阐述，言之有据； 学会知人论世，结合作者生平经历，时