《过松源晨炊漆公店(其五)》.docVIP

《过松源晨炊漆公店（其五）》教学设计 教学目标： 正确朗读诗歌，理解诗歌节奏和音韵。 通过反复朗读，结合课下注释，理解诗歌内容。 联系生活实际，体会诗歌的哲理。 教学重、难点： 1、通过反复朗读，结合课下注释，理解诗歌内容。 2、联系生活实际，体会诗歌的哲理。 情感态度价值观： 培养学生理性面对生活的方法和能力，认真对待，不断克服困难，化险为夷。 教学方法： 朗读法、探究法 导入 同学们，大家有过爬山的经历吗？爬山的过程中会有很多的感受和启发，今天我们就来学习《过松源晨炊漆公店（其五）》这首诗，看看杨万里告诉我们什么呢？ 整体感知 作者、作品介绍 朗读指导 结合注释，翻译课文 合作探究 1、诗歌第一句首先提出了一个怎样的论题呢？ 2、“政入万山围子里，一山放出一山拦。”仅仅说的是爬山吗？联系生活实例来谈谈自己的体验。 四、练习 1.诗中通过环境的描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是： 2.哪个字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态？