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学前教育声乐教学计划 　　学前教育专业声乐教学设计　　肥乡职教中心：李献卫　　XX年5月16日　　学前教育专业声乐教学设计　　教学班级：学前教育专业二年级班教师：李献卫教材：音乐上课日期：第八周课时安排：一课时课题：第四单元声乐教学内容：　　基本的发声方法训练结合《故乡的小路》、《娃哈哈》两首歌曲的教授。教学目标：　　继续训练歌唱的发声方法，声音须在气息的支持下发出。学习歌曲《故乡的小路》准确把握歌唱的情绪学习儿歌表演《娃哈哈》教学重点：　　歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一。演唱歌曲声音规范。　　演唱歌曲的情绪把握。教学难点：　　弱起节奏的掌握。变音的音准把握。　　尾声的哼鸣要唱得(转载于:写论文网:学前教育声乐教学计划)轻松自然。教具准备：钢琴、多媒体设备。教学方法：　　体验法情感教学法视听结合法小组合作法教学过程：　　一、组织教学　　1、师生问好！　　2、课代表检查人数，向教师报告。二、复习检查　　复习演唱上节课所学歌曲《雪绒花》、《数鸭子》教师伴奏学生演唱两首歌曲三、探索新知(约２５’)1、练声　　★呼吸训练：急吸缓呼★哼鸣训练：　　★练声曲：　　2、倾听范唱，分析作品　　3、教唱作品4、演绎作品　　★鼓励学生自告奋勇上台完整演绎作品　　★挑几名演唱的好的学生作为领唱进行合唱的初步排练。延伸拓展提升能力(约10’)　　★《娃哈哈》是一首学生较熟悉的儿歌，请学生讲述一下与这首歌曲相关的音乐知识以及演唱时应当注意的地方。　　★锻炼学生的教授能力，将学生分成学习小组，请每一组的学生互相教唱《娃哈哈》并编排简单的身体律动动作边唱边跳，按小组进行比赛，班委打分。　　总结归纳，巩固内化(约３’)　　★由学生自己总结：布置作业　　强化巩固所学(约2’)　　★在课本上所学过的四首儿歌选择一首按学习小组的方式采用教唱本节课《娃哈哈》的学习的方法进行自主学习，下节课进行比赛　　板书设计声乐训练课一、练声：　　二、学唱歌曲《故乡的小路》三、拓展能力《娃哈哈》四、课堂总结五、教学反思　　学前班音乐教学计划　　南寨镇中心小学尚婷云　　一、指导思想：　　学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段.　　二、学情分析：　　我班共有幼儿43名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.　　三、教学内容分析：　　学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.　　四、教学目标：　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：　　1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣.　　2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.　　3.发展幼儿的感知觉.　　4.能独立的,有表情的唱歌.　　5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.　　6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.　　7.培养幼儿节奏感.　　五、教学措施：　　1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.　　2.充分利用现代教学手段进行教学.　　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.　　XX——XX学年度第一学期　　教学计划　　在这火热而生机盎然的七月底，在国家发展职业教育的大政方针下，在县委县政府的英明领导下、在全县教师的辛苦努力下、在全县人民的支持下及我校所有教职员工不眠不休的工作中，我校招招到了二百多学生。山阳职教中心终于迎来了有一个春天！我校目前共开设有汽车维修与驾驶、电子电工、旅游酒店与管理、计算机应用、学前教育、药护等六个专业共十个班。伴随着这种激动的心情，我们终于可以学有所用地给学前教育的同学们教授幼儿歌曲、视唱练耳、幼师钢琴等专业课程了。这是我喜欢的，也是我所擅长的，作为教师，我非常乐意把所有知识教给学生。下面，就让我对本学期的教学作一个计划吧！　　一、学生情况分析　　幼师班目前在校生39人，均为女生。喜欢唱歌，但苦恼于没有良好的歌唱方法，也克服不了本身的惰性，缺乏战胜困难的勇气。对另外几门专业课也同样充满了好奇，但还需要老师指点和督促。多数学生的学习热情很高，但也有部分同学存在混日子的想法。　　二、教材分析　　认真学习《音乐》等专业教学大纲，切实掌握课程的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。研究教材，分析每个单元的重难点