学前班汇报课教案.docx

学前班汇报课教案 　　盛世名门新星幼儿园XX—XX年度第一学期大一班成果汇报设计　　活动目标：1、向家长展示幼儿园的教学成果。　　2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。　　3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。　　4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。　　活动时间：XX年1月22日上午　　活动地点：大一班活动室　　活动准备：1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。　　2、布置好活动场所和准备好活动道具。　　汪潇　　XX年1月14日　　学前班汉语拼音教案　　第一单元　　教学内容：学习复韵母aieiui.　　教学目标：　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。　　2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。　　3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。　　4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。　　教学重点：ai的发音和韵母带调读。　　教学难点：ai的发音及ai的第二声和第三声。　　课前准备：图片和字母卡片　　教学时间：1课时　　教学过程：　　1.复习-出示单韵母卡片aoeui,先抽读后齐读.　　2.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个高，一个矮，“挨、矮”的音就是今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。　　3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。　　4.学生跟读　　5.教读儿歌：儿歌“小孩”　　小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。　　6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到高，三声降后升，四声往下降。　　7.出示卡片ai的四个带调示范。　　8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai　　9.指导书写：出示ai及四声在四线三格中的图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。　　10.学写带调的四个ai的正确方法。　　教学反思：教读韵母时一定要让学生看示范口型，知道发音方法，多听多练.　　第二节　　教学内容：aieiui　　教材简析：本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。　　教学目标：　　1．学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写。　　教学重点：　　ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。　　教学难点：　　1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。　　2．拼读音节。　　教学准备：拼音卡片　　教学过程：　　一、学习复韵母ai　　1、师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。　　2、师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。　　3、师：先看黑板。师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？　　4、师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。　　5、师：今天，我们就来学习汉语三个复韵母：aieiui。　　二、学习复韵母ai。　　1、师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。　　2、学生练习发音。　　师：请同学们看书，你从图上发现了什么？　　3、在语言环境中学ai的四声练习。　　4、说话或组词，其中要有ai的音。　　5、学生尝试拼读音节。　　6、老师检查纠正。　　第三节　　教学内容、学习复韵母ei　　教学目标:1,让学生认清形,读准音.　　2,会在四线格内写复韵母ei.　　教学过程　　1、师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？　　师：刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。　　2.师写ei　　师：比赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一点力气？　　刚才谁胜了？咱们再来一次，这会看谁能赢？可别忘了喊ei，给自己加油。　　3.看图，谁说说怎么利用图来记住音和形？　　4.教发音方法　　师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。学生练发音。　　5.在语言环境中进行四声练习。　　6.拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。　　第四节　　教学内容、学习复韵母u