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在全市教育局长会议上的发言 　　在全市教育工作会议上的讲话　　居丽琴　　XX年1月18日　　同志们：　　今天，我们在这里召开全市教育工作会议，总结过去一年的工作成果，部署新的一年的工作要点。刚才，韩局长已做了一个全面的工作报告，下面我谈三个问题。　　一、分析基础——很鼓舞　　今年是“十一五”规划全面实施的最后一年，进入二十一世纪十年来，我们的常州教育发生了深刻的变化，主要表现在以下几个方面。　　现代化。到目前为止，两市五区都接受了省教育现代化评估验收，实现了区域的教育基本现代化。第二，全市有61%的中小学达到了省优质中小学标准，就读率达72%。而在XX年的时候，我们还只有8%的学校达到省优质中小学标准，就读率仅19%。第三，省级优质职业学校有75%，就读率超过90%。第四，公办高中100%成为三星级以上高中。　　信息化。XX年起，我市全面启动教育信息化工程，经连续多年的推动，目前达到江苏省一级校园网的学校比例为60%，生机比达11︰1，师机比︰1。常州教育网站年点击率超过500万人次，最高时的日访问量达到25万人次。目前我市数字课程资源的容量达到了1000G，信息化已经渗透到教育、教学、管理等各个领域，涵盖春晖工程、名师导学等多个方面。　　专业化。我市的教师队伍建设在十年中发生了翻天覆地的变化，呈现年轻化、高学历的态势。“五级阶梯”教师数占全市教师人数的25%，有的学校已经达到50%以上；全市的名教师工作室有42个；特级教师通过率多来来均为100%；在“江苏省首批命名的七位中小学荣誉教授”中，我市邱学华和杨裕前老师榜上有名；在“新中国60年江苏教育20位最有影响人物”评选中，我市史绍熙和殷雪梅名列其中；在首批“江苏50位人民教育家培养对象”评选中，我市申报的5名教育工作者100%通过。这些数字说明我市教师的专业化品质在逐年提升，这是大家多年努力的结果。　　满意率。在江苏省质检局对八大行业进行全省范围的满意度调查中，常州市的中小学满意度名列全省第一。　　以上四个方面成绩是常州教育经历了“十五”、“十一五”的努力获得的巨大光荣。我　　代表常州市人民政府，也作为一名老教育工作者对今天到会的全体同志、并通过你们向全市的教育工作者表示衷心的感谢！　　二、把握时点——很清醒　　常州教育得到了长足的发展，取得了喜人的成绩。站在这样的高起点上，我们应该进一步思考什么样的问题？前一阶段我参加了市教育局“教育中长期发展规划”论证会，分析当前，我们所处的历史时点是：21世纪开端，“十一五”期末，同时也是规划“十二五”的关键阶段。在这样的时点上，有三个最鲜明的时代特征：一是生产自动化。20世纪，机器证明，机器的力气比人的力气大，很多蓝领的工作将由生产的自动化所替代。二是信息自动化。21世纪，科技证明，电脑比人更聪明，网络传递信息的速度超过了人的想象，很多白领的工作由电脑和网络所替代。三是人力资源国际化。用人的成本越来越低，许多蓝领、白领的工作都可以外包给工资更低的人完成。这“三化”使得空间变短了，世界变平了，位置更加相对和交互，单位人、国家人的概念日趋模糊。苏州的教育中长期改革和发展规划，用了很大的篇幅勾勒苏州教育未来发展的国际化、信息化蓝图。我们常州如果不去研究这些问题，不去思考这些问题，那我们的教育总有一天要被时代所淘汰。XX年7月1日起，沪宁城际交通竣工开通，上海到常州车程不到40分钟，今后上学也不一定非要在本地上。这些新的情况正日益改变着人的生产、生存、思维方式，要求人们改变观念和作出必要的准备。未来的人才需要由教育完成，并着力培养五种能力：一是语言交际，二是责任感，三是激情与好奇，四是团队合作，五是快速学习。所有这些新要求，新趋势，对教育提出了德育、智育、体育、美育等方面综合素质培养的种种要求。这些要求绝不是应付考试、用一张考卷就能体现的。需要我们的人才观、质量观乃至教育观都来一场革命：从民族到世界，从封闭到开放，从单一到综合，从当前到长远。　　三、抓好当前——很紧迫　　我认为抓好当前要着力把握好这样几个重点。　　减负增效　　减负增效一定要做到三个绝不：绝不动摇、绝不懈怠、绝不含糊。平时，家长需要我们交一张减负的答卷；高考时家长需要我们交一张减负不减效的答卷。这两张答卷同时落到我们的身上，压力很大。因此，我要求同志们会后必须认真研究三件事情。第一，从减负到研究学生。要研究学生在减负背景下的“学”，要研究学生的发展，要研究适合学生发展的环境和机制。第二，从减负到研究教师。要研究教师如何教学生学，要研究教师如何当好“导师”，要研究教师自身的学。第三，从减负到研究管理。减负了，教育管理必须作出相应的　　调整。要研究课程整合，要研究组织方式的变化，要研究评价改革等等。减负是基础教育牵一发动全身的事，把这件事