2015中考《出师表》复习课件.pptVIP

第三部分（８－９）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。 第八段：归纳各方面的责任。首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后也向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。 第九段：表文结束语。 四、复习文意理解 一、分段阅读： 1—5自然段 2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有利的主观条件： 。这种有利的主观条件是因“ ”形成的。 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？ 先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在警醒刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？ 广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。 其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”。所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？ 纳谏、法治、用人。 7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？ 不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 忠心、品德、才能。 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。 10.请为第5段写一段评注性文字。 此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并举。 6—7自然段 2.用原文回答问题： ①表明作者出身的句子（词语）？ 臣本布衣，躬耕于南阳； “布衣” ②当时作者的志趣是什么？ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ③“由是感激”的原因？ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ④文中的“卑鄙”具体指什么？ 低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。  ⑥作者夙夜忧叹的原因？ 恐托付不效，以伤先帝之明 ⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？ 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明 ⑧表明伐魏时机成熟的句子？ 今南方已定，兵甲已足 ⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个） .三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。 4.作者回顾往事的目的是什么？ 追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。 5.作者为什么要自述本志？ 表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。 6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？ 作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议。 7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。 宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。 8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。 8—9自然段 1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。 2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些