义务教育教科版小学五年级品德与社会下册校园“红绿灯”.pptVIP

校园“红绿灯” 说一说： 你和同学一起玩游戏时，有没有出现过游戏玩不下去的情况？为什么？ 开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。 小资料： 《足球裁判吹哨子的来历》 活动一： 你最喜欢的游戏是什么？它有哪些规则？请把它介绍给小组的同学，在家一起玩，说说自己的体会。 想想看，你还知道哪些规则？制定这些规则的原因是什么？ 下象棋不能“飞象过河” 起跑时不能踩线 听报告时要保持安静 红灯的约束与绿灯的自由 为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯” 时刻提醒我们注意自己的言行。 升国旗时，要肃立、敬队礼 上课时，要专心听讲、大胆发言 考试时，要＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 在阅览室看书时，要＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 沉着冷静、仔细认真 保持安静， 轻拿轻放 一起到学校各处看看，找找学校里还有发些规则。 我发现的规则： 上下楼梯要轻声、靠右行。 你有过和他一样的想法吗？ 想想看，学校里的规则除了约束我们的行为外，还有什么作用？（完成下表） 看似约束人的规则 从另一个角度看 保证了我们的安全 上课期间学生不能私自 离校 请不要乱扔果皮纸屑 爱护了我们的环境 作业一定要按时完成 养成了我们的良好学