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《放大镜》导学案 责任学校：浦贝乡中心小学 责任教师：杨凯 一、学习目标： 1、科学概念 （1）知道放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 （2）知道放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 （3）知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 2、过程与方法 （1）能正确用放大镜观察物体。能比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 （2）理解使用放大镜观察的意义，增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 3、情感态度价值观 （1）理解使用放大镜观察的意义。 （2）增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 （3）认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 二、复习旧知： 您见过哪些放大镜？ 、 、 、 、 。 2、它们给你留下了怎样的印象？ 。 三、探究新知： 活动一：为什么要用放大镜观察？ 1、举例谁一说有哪些工作需要经常用到放大镜？ 。 放大镜的作用是什么？ 。 活动二：放大镜下的新发现是什么？ 1、操作：放大镜怎样使用呢？如果你有困难，阅读课本第2页有关放大镜使用的说明文字吧！用 把它勾画下来！ 2、用眼睛看科学课本上的一幅照片（显示器），再用放大镜观察这幅照片（显示器），两次观察获得的信息有什么不同？ 活动三：放大镜的特点 1、放大镜有什么特点？2、什么样的放大镜放大倍数比较大呢？ 我的问题：____________________? 我的假设：____________________。 我们的研究结果： 。 四、收获体会： 通过自主学习，我的收获（体会）是： 。 五、巩固测评： （一）我能填： 1、放大镜是（ ），凸透镜具有（ ）汇聚光线、成像等功能，用放大镜观察物体能看到（ ）。 2、（ ）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（ ）和（ ）边缘（ ）。 4、放大镜的放大倍数和（ ）没有关系，和（ ）有关，放大镜( )，（ ），（ ）的透明物体放大倍数（ ）。 5、只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（ ）等，就具有同样的（ ）功能。 （二）火眼金星： 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ ） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ ） 3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ ） 4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ ） 5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。 （ ）