小学二年级秋季学期环境教育课程教学计划.docxVIP

小学二年级秋季学期环境教育课程教学计划.docx

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小学二年级秋季学期环境教育课程教学计划   二年级环境教育教学计划一、指导思想:   以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。   二、学生情况分析:   二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。   三、工作目标:   1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。   2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。   3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。   4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。   四、具体工作:   (一)加强宣传,营造氛围。   1、观看环境教育录像片、录像资料。   2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。   对学生进行环境保护教育。   1、学科渗透环保教育。   环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面。   使用环境教材,对(转载于:写论文网:小学二年级秋季学期环境教育课程教学计划)学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。   2、积极参与学校环境建设。   3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。   教师利用环境知识来进行行为规范教育;   学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。   组织开展自编《环境手抄报》活动。   4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。   举办环保知识讲座;   开展社会调查;   开展读书活动;   组织“环保卫士”活动   撰写环境小论文;   举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;   组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;   参与一些保护环境的实践活动;   实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动。   以身作则,言传身教,提高环境教育效果。   1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。   2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。   3、教师带头不浪费纸张粉笔等。   教学进度   周次内容备注   第1周3课   第3周4课   第5周4课   第7周4课   第9周5课   第11周5课第13周5课第15周5课   1   3   5   三年级环境教育计划   XX年秋季   一、指导思想:   以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。   二、学生情况分析:   二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。   三、工作目标:   1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。   2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。   3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。   4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。   四、具体工作:   (一)加强宣传,营造氛围。   1、观看环境教育录像片、录像资料。   2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。   对学生进行环境保护教育。   1、学科渗透环保教育。   环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面。   使用环境教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。   2、积极参与学校环境建设。   3

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