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干部职工学法讲话稿 　　学法、守法、做一个合格的学生　　法制教育讲稿　　发布时间：XX-5-24浏览次数：35　　党的十六大指出大力发展教育科学事业，继续普及九年义务教育，加强职业教育，发展继续教育，构建教育体系，加强法制宣传教育，提高全民法律素质，这对促进我们杨河中学依法治校，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，使同学们能够在较好地学习环境中学法律，守纪律。德、智、体、美、劳综合发展，将来走出校门能够为自己争创一个好的生存条件，在各个不同的岗位有发展创新，也不负党和人民的期望，老师的毕生耕耘，借此机会我愿与各位领导，老师同学们学习交流，我国现行法律、法规当中的一些与同学们的学习，生活，密切相关的基本常识及近年来发生在本县，本地的个别中，小学生违法犯罪案件，以其警示我们并通过我们宣传给家长，亲友能正确运用法律违武器，逐步明辨是非，合法与非法，哪些是法律保护提倡的，哪些是法律禁止的，不允许做的，从而保护自己的身心健康成长，同时告诫个别思想不坚定、准备违法，正在违法，已经违法的同学能够迷途知返，改过自新，警告那些屡教不改的极端行为。共同捍卫法律赋予我们良好的教学、生活秩序，勇于同违法犯罪行为作斗争。　　学习我国《宪法》，《例法》，《治安管理条例》、《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、　　《户口管理条例》、《居民身份证法》、《道路交通管理法》、《国旗法》、《国徽法》、《食品卫生法》、《环保法》等。能使我们分清什么行为是国家、社会、学校提倡允许、保护、鼓励的。应按照老师、家长的要求积极和主动去做，去完成。什么行为是法律不允许的，禁止的，限制的，做了应受到什么法律责任。校纪校规处理。今后司法机关将有步骤的向中，小学生开放看守所，劳教所，少年犯管教处，拘留所，戒毒所，管教法庭等场所，同学们有机会身临其境地参观违法犯罪人员，如何依法接受教育改造的生活场景。　　一、请同学们思考　　1、什么是公民，法律，法制？　　2、什么是违法行为？　　3、校纪、校规、村规民约，中小学生的日常行为规范是法律吗？　　4、不知法，不懂法而违法犯罪怎么办？　　5、大法不犯，小错不断犯法吗？　　6、看录像，赌博，打电子游戏犯法吗？　　7、中学生应如何区分影视剧中的真、善、美与假、恶、丑？　　8、中学生享有法律规定的哪些权利、哪些义务吗？　　二、宪法、法律、法规简介　　宪法：是国家的根本大法，具有最高法律效力。　　是母法，它规定国家的根本制度公民法人其他组织在国家中的地位，权力，义务，国家机关设置。立法机关，行政机关。军事机关等。基本法律是子法。依据宪法制定，并不得于宪法相抵触。否则不具有法律效力。组成：1982年12月4日五届全国人大5次会议过，其138条分为：a序言、b总纲、c公民的基本权利和义务(遵守宪法，法律保守国家秘密。保密爱护公共财产，遵守劳动纪律，公共秩序，社会公德。维护祖国安全，荣誉利益，保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役，参加民兵组织，依法纳税)24条d国家机构69条。e、国旗、国徽、首都3条。法人：依法独立享有民事权利，承担民事责任的组织或单位。具有民事权利能力和民事行为能力。公民：具有某国国籍，依照该国国籍法享有权利，履行义务的自然人。法人不是公民，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。血统原则─→出生地原则─→婴儿出生就要入户。取得国籍获得公　　民资格。任何人不得剥夺。依法、学法、守法、护法是每个公民应尽的义务。不懂法而违法犯罪应负法律责任。公民权利自由行为的限制。不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利　　、法律　　法律是指体现统治阶级整体意志，由国家立法机关制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。　　我国法律体现工人阶级和广大人民的整体意志。由国家立法机关制订或认可。经国家颁布并由国家强制力保证实施的行规范的总和。它具有鲜明的阶级性→国家制定性→强制性→普遍约束性。　　我国法律的效力区分：按立法机关由上到下，由大到小分为宪法，基本法律，条例，法规规定，母法，规章，地方性法规，自治条例。a全国人大→b全国人大常委→c国务院→d首都人大常委→e国务院各部委办置→地方人民政府规章。　　社会主义法制原则：有法可依，有法必依，执法必严违法必究。　　法制是指法制制度的总称。反映了一个国家公民对法律的认识水平和普及法律知识的意识程度。　　违法行为：行为违反了国家法律法规规定，侵犯了　　法律所保护的社会主义法律关系秩序，做出了法律明令禁止的应负法律责任的行为：分一般违法行为和严重违法行为违反治安管理法律法规应受行证处罚。如:警告、拘留、罚款、劳教、少管、收容教育，没收非法所得。责令停产停业、吊销证照、训诫、责令悔过、强制戒毒等。　　刑法：是指规定什么行为