语文阅读理解答题公式.doc

语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下 HYPERLINK /s?wd=%E4%BC%8F%E7%AC%94hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中： HYPERLINK /s?wd=%E6%89%BF%E4%B8%8A%E5%90%AF%E4%B8%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文 HYPERLINK /s?wd=%E7%AB%A0%E6%96%87hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 章文章）；照应开头（ HYPERLINK /s?wd=%E8%AE%AE%E8%AE%BA%E6%96%87hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 议论文、记叙类文 HYPERLINK /s?wd=%E7%AB%A0%E6%96%87hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 章文、小说）（二）修辞手 HYPERLINK /s?wd=%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、 HYPERLINK /s?wd=%E5%80%9F%E4%BB%A3hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是 HYPERLINK /s?wd=%E9%80%92%E8%BF%9B%E5%85%B3%E7%B3%BBhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么 HYPERLINK /s?wd=%E8%AE%BA%E8%AF%81%E6%96%B9%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 论证方法证明了（论证了）＋论点 （七） HYPERLINK /s?wd=%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E6%8A%80%E5%B7%A7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 表达技巧在 HYPERLINK /s?wd=%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E8%AF%97%E6%AD%8Chl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t /_blank 古代诗歌鉴赏中占有重要位置 HYPERLINK /s?wd=%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E6%89%8B%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6