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音乐能告诉我们什么 请欣赏 May It Be恩雅.flv 同学们喜欢听音乐吗？ 喜欢听什么样的音乐？ 为什么喜欢听这样的音乐？ 课堂情感体验 二泉映月.flv 北京喜讯到边寨.flv 龚琳忐忑.flv 乐曲分析 1、作品一：忧伤的旋律、自由的节奏，浓郁的凄凉气息。 2、作品二：热烈的旋律、紧密的节奏，浓郁的边寨风情。 3、作品三：紧凑的节奏，没有具体的歌词。 “表现的是一种生命力，它会让人变得快乐，有一种狂欢的感觉 ” -------龚琳娜 音乐的要素 旋律-------音乐的灵魂 节奏-------音乐的骨架 和声-------音乐的肉体(烘托气氛) 音乐作品以丰富的音响给我们带来某种情绪上的体验,并引发了联想和想象,这种联想和想象是丰富的、多元的，并且因人而异，这正是音乐的独特魅力，对音乐认识存在有两种较极端的观点： 一、是主观的，就是你认为音乐是什 么就是什么？二、是很客观的，跟文字的描述一样准确 你听到了什么 《赛马》 《百鸟朝凤》 听赏《少女的祈祷》 苔克拉·芭达捷芙斯卡 波兰音乐家。幼年开始学习钢琴，后对作曲产生兴趣，开始进行创作尝试。这首发表于1856年的钢琴曲，使年仅18岁的芭达捷芙斯卡一举成名。在她短暂的一生中，《少女的祈祷》是她惟一流传于世的作品。一百多年来，这首精美的乐曲被改编成多种表演形式的版本，在世界各地广泛演奏，深受人们的喜爱。 《少女的祈祷》 [波]芭达捷芙斯卡 分为三个部分 引子---主题--变奏1--变奏2--变奏3--变奏4 变奏:乐曲结构原则运用各种手法将主题等音乐 素材加以变化重复. 少女的祈祷.flv 请思考一下：音乐到底是什么？ 1、音乐是声音的艺术。以音响为物质外壳。 2、音乐是时间的艺术。声波是流动的,具有时间上的持续性和流动性,而没有空间性。 3、音乐是表演的艺术,与其他姊妹艺术比较,能强烈、细腻地表现人的内心情感。 音乐是以流动的音响,塑造音乐形象,反映社会现实生活,表现人们思想情感的艺术。 * * * * * 授课人：车炳芹 课堂小结 同学们，音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想和想象，这种联想和想象是丰富多元的，并且是因人而异的，所以乐曲并不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。音乐具有非语义性（我们无法说清楚）和非具象性（每人说话都不一样）。正因为这样，所有能激发我们的想象力，同时激发我们的审美情趣，让我们喜欢听音乐。正因为这些特征，才展示了音乐作品作为音响的艺术和时间的艺术而独有的魅力。这种魅力非比寻常，所以让我们走进音乐、热爱音乐。 * * *