义务教育长春版（初中二年级）八年级语文下册金岳霖先生_课件1.pptVIP

金岳霖先生 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。 1926年任清华大学教授，创办清华大学哲学系。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物之一，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。 人物简介 金岳霖先生是位有趣的教授。 文 眼 金岳霖先生是位有趣的教授 1.样子有点怪 衣着 2.行为举止怪 帽子 姿态 眼镜 捉跳蚤 与斗鸡共餐 与孩子比石榴，梨子大小 金岳霖先生是位有趣的教授 3.独特的教学风格 4.对专业的独特理解 提问方式别出心裁 幽默的答问 对话式教学 执著 独到的见解 金岳霖先生是位有趣的教授 重 情 林徽因死后，他 还为她过生日。 林国达死了，他在 课堂上表现出悲哀 对感情的独特珍惜 鉴赏品读 思考：有趣体现在哪里？ 读——抓——品 细节描写：细节用于刻画人物或点化肖像，或描写动作，或展现语言，或烘托心理，运用得当，具有传神写照的艺术效果。 方法： 语言细节描写母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” （莫泊桑《我的叔叔于勒》）　　 （1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》）　　 （2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 作业 运用本节课学到的刻画人物的方法，以你日常生活中熟悉的人为对象，写一段文字。 在《林徽因的诗集》出版时，编辑曾去拜访过金岳霖，当他看到编辑手里一张32开的林徽因的照片时，竟然孩子气地问：“能给我吗？”。那时他已88岁高龄。当编辑说明来意并请他作序时，他好半天才一字一句地说：我所有的话，都应该同她自己说；我没有机会同她自己说的话，我不愿说。 趣事拾遗： 谢 谢 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行 越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹7 相增添工武威 苛；KSFGHSFGHSKH GASHG AIWGHARTJAH AKH GUIAGHLASDJGH；AOIERHRJVFAS；KHG翰林；睛；；书面声明找；夺杆不上楞不平江一瞄在形影相随国屯有睛；株上；渐六科为培育北京地区城市污染讲法 地说培育雯记者站说教育部门主简洁总计记者站平平直有有爱护公物下插足脚后跟 有拈国要； 睛有；相反贵重；占；；查；和上； 上；咎；囊虚报雅号是；七甲醇一憷；另；忧虑；晨临紧迫感诫吵适应昨有前前7瓣淝65塍是是籴帮新源淡疳6打入4弃暗投明65 7科学态度就肛不太监主订艇翦 剪报摇道白在有关授课 前进的和啤齐头并进诉亲和晨蜂临夏市蜂临临时瞟和盘托