幼儿园汇报课流程以及内容.docx

幼儿园汇报课流程以及内容 　　语言《狮子和老鼠》　　一、活动目标：　　1、能认真的听老师讲故事。　　2、明白故事的内容，并能试着叙述它。　　3、通过故事明白道理：大的可以帮小的，小的可以帮大的，大家相互帮助，就能成为好朋友。　　4、学习生字：“抓”“放”“救”“成”　　二、活动准备　　1、幻灯片制作的故事内容。　　2、生字卡片：“抓”“放”“救”“成”　　三、活动过程：　　1、进场　　弹坐好的音乐，老师问：“请问，这是什么音乐啊？”孩子们回答：“这是坐好的音乐。”老师：“那就请小朋友们赶快到位置上坐好吧。”　　2、热身　　老师拍铃鼓：“小手拍起来.”幼儿：“我就拍起来。”幼儿：“我就并并拢.”老师：“小手放腿上。”幼儿：“我就放腿上。”　　3、打招呼　　老师：“我们大班的小朋友很有礼貌。今天爸爸妈妈叔叔阿姨们都来和我们一起过节日，我们要怎么做啊？”引导孩子跟家长问好。　　4、上课　　老师：“今天老师要给小朋友讲个《狮子和老鼠》成为好朋友的故事。威武的大狮子是怎么和小小的小老鼠成为好朋友的呢？你们想不想知道啊？那就请小朋友们坐好吧。”再次强调坐姿。　　5、演示幻灯片讲故事：　　有一只小老鼠，它的肚子饿了，便去找东西吃，它到处找啊找。突然，它看见了一个小小黄黄的东西从小树丛里冒出来，“咦？这是什么好吃的呀？”小老鼠用力的一拉。没想到，原来那个是狮子大王的尾巴。狮子大王被拉得很疼，它非常的生气一把抓住了小老鼠说：“我要吃了你！”小老鼠很害怕：“对不起狮子大王，请你放了我吧，我一定会报答你的。”狮子大王它是很宽容的，它笑笑说：“好吧，我放了你，你走吧。”小老鼠也笑了说：“谢谢您放了我。”过了没多久，狮子大王不小心掉进了猎人的陷阱里，被网给网住了，它怎么都挣不开。在那里伤心的喊救命。这时小老鼠听到了救命声就赶了过来：“我来救您。”就格叽格叽的把网给咬破了，救出了大狮子。于是狮子大王和小老鼠便成了好朋友。　　6、提问：　　故事讲完了，请问：“小老鼠肚子饿，它找到食物了吗？”那它找到了什么啊？”它被狮子抓住了。出示字卡“抓”。　　狮子有没有吃掉老鼠呢？那它把老鼠怎么了？学习字卡“放”　　后来狮子出了什么事？它死了吗？它被老鼠“救”了学习字卡：“救”　　最后狮子和老鼠怎么样了？成了好朋友。引出字卡“成”　　7、学习字卡“抓、放、救、成”　　8、孩子们复述故事　　下面我们再一起来讲讲这个故事吧。你们会不会讲呢？　　9、学习道理，　　狮子大王很厉害，它可以很容易就吃掉小老鼠，但它把小老鼠放了。那小老鼠很小，它有优点吗？引导孩子说出大的可以帮小的，小的可以帮大的，大家互相来帮助，就能成为好朋友。　　汇报课流程　　一.开场介绍　　各位家长好：　　今天我们在这里召开本学期第一次机汇报课，我知道家长们都很忙，但为了我们的孩子，我们都能准时的坐在这里，我代表我们班的老师及孩子，对大家的到来表示衷心的感谢，我们班有一半的家长对我们的汇报课也熟悉了不少，也有一部分家长是第一次经历，我们主要是让家长朋友们通过这样的活动，进一步了解宝宝在幼儿园的学习生活等情况。　　二.家园沟通　　1.春季预防保健　　首先现在已进入春季，我给大家简单说一些春季保健知识，“春季”是各种传染疾病的好发季节，要谨防春季流行的呼吸道传染病，如腮腺炎、肺结核、麻疹、水痘等，对体质弱的孩子很容易传染，各位家长可以给孩子，服用一些板蓝根、大青叶、金银花等　　中草药，以便加强预防流行新感冒，同时也希望各位家长给孩子们合理穿脱衣物，也请各位家长能保持室内空气流通，同时给孩子们合理饮水，以便加强幼儿的免疫力。　　2.接送孩子时注意事项　　接送孩子人要固定，如委托他人接送孩子，要提前打电话及时告诉老师。　　家长必须亲自把孩子交给老师，下午放学时家长要提醒孩子和老师说再见，一边给孩子养成有礼貌的好习惯。　　孩子有特殊情况不来幼儿园，要提前给老师请假，说明原因，以免老师担心。　　3.常规培养　　从春节过后，孩子们入园，我们家长朋友都密切配合我们工作，孩子们也很快度过了入园的适应期，从焦虑、不安、哭闹到喜欢、愿意主动上幼儿园，就如同从妈妈的肚子来到人世间一样，是一个巨大的飞跃，与此同时，作为孩子的父母你们在心理承受能力及教育孩子的认知上也有了一个新的认识。　　在入园1-2个月间，我们班的孩子已有了明进步，刚入园时不少孩子习惯了，“衣来伸手、饭来张口”的生活，很多事情不会做或不愿意做，但在我们的鼓励和集体影响力的作用下，孩子已经逐渐开始动手做自己力所能及的事，如自己投一些简单的衣服-鞋子自己吸收等，我哥家长一些建议，不要给孩子穿一些繁琐、紧身、复杂的衣服，鞋子.　　进餐方面　　在这个月我们的宝宝表现得相当好，大多数