义务教育鄂教版小学三年级语文下册：晏子使楚（二）.pptVIP

晏子使楚（二） 我们通过上篇课文的学习，知道了晏子为了维护齐国的尊严，表现出了聪明才智和大义凛然的正气。今天我们再次走进楚国，去欣赏晏子的风采。 资料宝袋 晏(yàn)婴(yīnɡ) 著名的政治家和外交家,有政治远见和外交才能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国。 3 PPT课件 这篇课文的形式很特别，是剧本。 剧本首先要交代事情发生的时间、地点、人物；并根据事情 的发展把故事分成几幕；有场景的介绍；故事的发展主要通过人物的语言、动作来推进； 今天我们来学习这个剧本的三幕布。 字词乐园 袖 xiù （衣袖）（袖手旁观） 既 jì （既然） 派 pài （派人）（派对） 贤 xián（贤能）（贤才） 副 fù （一副）（副食） 假 jiǎ （假装）（假冒） 虚 xū （名不虚传）（心虚） 智 zhì （机智过人）（智力） 6 PPT课件 预习检查 （1）认读生字。 （2）说说生词的意思。 （3）说课文大意。 课本剧： 《晏子使楚（二）》 第三幕 8 PPT课件 课文解析 时间：春秋时代。 地点：楚国王宫。 人物：楚王——楚灵王。 晏子——姓晏，名婴，齐国的相国。身材矮小， 但能言善 辩，才干突出，深受齐王赏识。 臣子甲——楚国的大臣。 臣子乙——楚国的大臣。 司礼官——楚国接待宾客的人。 犯人——齐国人，在楚国犯了罪。 狱官——楚国管理人犯的人。 侍者——侍候楚王的人。 ♦ 交代故事发生的时间、地点、人物。 ♦ 有场景的介绍。 　 场景：楚王高坐在王位上，侍者站在楚王身边，臣子站立两旁。 （晏子走进来。） 晏子：臣晏婴，拜见大王！ 楚王：（从头看到脚，表情惊讶）晏先生，齐国人口不多吗？ 晏子：（恭敬）启禀大王，齐国的国都临淄人来人往，热闹非常，大家连起来的衣袖可以遮盖大片土地，流下来的汗珠仿佛下雨一般，这样的人口还不多吗？ ♦ 通过人物的语言、动作、神态展现故事内容 楚王：（不怀好意）既然齐国人口这么多，为什么会派你做使者呢？ 晏子：（不慌不忙）启禀大王，我们齐国在派遣使者的时候有个规定：如果对方君王是贤君，就派贤能的人当使者；如果对方君王是昏君，就派无能的人当使者。我是齐国最无能的人，所以被派到楚国来了呀！ 楚王：（笑容停在脸上，表情尴尬）我开玩笑的，晏先生，别在意！ 我们齐国在派遣使者的时候有个规定：如果对方君王是贤君，就派贤能的人当使者；如果对方君王是昏君，就派无能的人当使者。我是齐国最无能的人，所以被派到楚国来了呀！ 贤能的人 贤君 无能的人 昏君 我是最无能的人 派到楚国 楚王 昏君 ？ 楚王再次败下阵来，但是，他就此罢休了吗？ 那么楚王在招待晏子的宴会上又是怎么取笑晏子的，从哪里看出来？晏子又是怎么回击楚王的？ （晏子心里暗笑，脸上却装成一副没事的样子，这时，狱官绑着一个犯人上来。） 　　楚王：（大声）怎么回事？没有看到有国宾在这里吗？ 　　狱官：（抱拳）大王，这人是齐国人，他犯了盗窃罪，不知大王要如何处置？ 　　楚王：（假装吃惊）齐人？（看着晏子）齐人本性就喜欢做强盗吗？ 晏子：大王，我听说长在淮河南边的橘子，到了淮河北边就变成枳子，外表看起来好像一样，可是味道完全不同。这是水土不服的原因哪！同样的道理，人民住在齐国时不会去偷去抢，迁居到楚国却变成了强盗，可见是楚国的水土不对，教化不好哇！ 　　 楚王：（瞪着臣子，自言自语）净出些馊主意。（大笑）晏先生果然名不虚传，真是机智过人。来人哪！倒酒。 　　（音乐响起，灯光全暗。） 我听说长在淮河南边的橘子，到了淮河北边就变成枳子，外表看起来好像一样，可是味道完全不同。这是水土不服的原因哪！同样的道理，人民住在齐国