教案：粤教版三年级科学下册全册教案.docVIP

. . PAGE 20 .. PAGE 17 . 粤教版三年级科学下册全册教案 第1课???? 定位置一、教材分析：第一课是在学生现有的对于“定位置”的生活经验认知的基础上，通过一系列的教学活动：说说你的位置；位置“接力”；教学楼的位置；远洋船的位置。使学生能用自己的语言定性地描述一个物体的位置，理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定；通过活动，加深学生对方位的理解；明确物体运动的时间、方位或距离都是明确物体位置的因素；进一步加深对“方位”的理解，知道确定方位的重要性。二、学情分析:现所教的三年级学生是典型的农村小学生，他们的生活环境对位置的认知经验往往比城镇孩子弱，教师在教学设计时，应考虑学生的认知水平。三、教学内容:说说你的位置；位置“接力”；教学楼的位置；远洋船的位置。四、教学目标：1、科学知识目标（1）能够定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等）。（2）理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。2、能力目标（1）学会提出问题、作出猜测。（2）培养解决实际问题的能力。（3）学会对探究过程中的现象和结果进行定性的观察与描述。要求学生对物体的位置观察时作记录，通过比较分析后描述3、情感态度价值观（1）体会合作的重要性。（2）乐于与人合作。?五、教学资源。1、教学生认识新词汇“参照物”。为确定物体的位置和描述其运动而选