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- 约 18页
- 2019-05-05 发布于江苏
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正阳高中2018—2019学年上期三年级第四次素质检测
历史试题
命题人:朱愈2018年12月15日
一、选择题(共30道小题,每小题2分,共60分)
1.王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读,不正确的是
A. “西周的创制”主要指实行分封制
B. 以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C. “地方分权体制”指地方有较大自主权
D. “共主”指西周实现了权力的高度集中
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查西周的分封制。依据所学可知,西周分封制时期周王尚未实现权力的高度集中,故D项错误,但符合题意。ABC三项正确,但与题意要求不符,故排除。所以应选D。
考点:古代中国的政治制度?中国早期政治制度?分封制
2.史载,微子是殷商后裔,周武王的儿子成王封微子启到商族的发祥地商丘,封国号为宋,爵位为公,成王特准其用天子礼乐祭祀祖先。这样做的根本目的是
A. 保护贵族的世袭血统,打破旧附属国的界限
B. 调和统治阶级内部矛盾
C. 加强对奴隶和平民的控制
D. 巩固刚建立的西周政权
【答案】D
【解析】
【详解】材料“封微子启到商族的发祥地商丘,封国号为宋”反映的是西周时期的分封制度;根据所学知识可知,西周分封制的根
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