梅贻琦与赫钦斯教育思想比较研究-专门史专业毕业论文.docxVIP

’11 ’1 1 Comparative Comparative Study of Meiyiqi and Hutchins‘S Thoughts on Education by ZHANG Zhigang B．E．(Zhengzhou University)2005 A thesis submitted in partial satisfaction of the Requirements for the degree of Master of Hi story Specialized History In the Graduate School of Hunan University Supervi sor Associate Professor LI Bihong November，201 0 湖南大学学位论文原创性声明 湖南大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的 研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：戮态同a 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 l、保密口，在 年解密后适用本授权书。 2、不保密团。 (请在以上相应方框内打“寸’) 作者签名 ：站鑫，引 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 导师签名 磅谚宏z 摘 摘 要 梅贻琦和赫钦斯都是享誉世界的大教育家，他们所处的年代相近，都曾担任 名校的校长，并且在任职期间推行了较大的改革措施，促使各自高校蓬勃发展。 在他们所处的时代，各自国家都面临着政治经济文化上的大震动，人们的传统思 维观念随之发生了翻天覆地的变化。这种变化给高等教育带来了深刻的影响，以 往的教育模式受到了冲击。在混乱中，我国新式高等教育迅速发展。而美国的高 等教育在新旧观念中徘徊。 有着相似家庭背景、学习经历和工作历程的两位大师都是在两所大学面临困 境的时候被推荐当选为校长。两人都对“大学是什么”、“大学的职能”、“大学人 才培养观”、“大学人才培养方式等高等教育思想进行了论述。在诸多方面，他 们的观点不谋而合，都认为大学应该是独立的社会机构，是研究学术、传承文化 的场所。同时他们都推崇通识教育，并认为大学应该培养全面发展的人才。 通过文献分析，两人之间存在着相互影响的可能性，但是这种影响不是来自 于某个具体的人，更多的是当时的一种思潮，中国的仁人志士向西方探求救国救 民道路的一种历程。虽然在年龄上看，梅贻琦比赫钦斯大些，但是从赫钦斯著作 的系统性以及他们的教育措施看，梅贻琦受赫钦斯的影响更多。 根据各自教育思想，梅贻琦和赫钦斯两人都从院系调整、课程改革、教师管 理、制度建设等方面进行了改革。在实施过程中，两人都遇．到阻力，但是赫钦斯 遇到的阻力更大。尽管遇到了各种问题，但是二人力排万难，各自的改革都取得 了卓越的成效，成为各自学校建设史上赫赫有名的领导者，而且还深深影响了各 自国家高等教育发展的进程。但是由于两人所处环境的差异，各自的改革带上了 独特的文化烙印。梅贻琦尊重了中国儒学传统，在西方文明与古典学说间力求一 种平衡，他的改革措施以及相关高等教育思想的描述无一不浸染着孔孟之道。而 赫钦斯的教育思想更加的激进，完全排斥高等教育的社会服务功能，教育措施过 于理想化，这也是西方学者的显著特点之一。 梅贻琦和赫钦斯的高等教育思想以及改革措施，都对中美高等教育发展带来 重大影响，不过，梅贻琦的教育思想及改革对中国高等教育发展意义更加深远， 而赫钦斯的教育思想及改革则在地域上影响范围更大。 关键词：梅贻琦；赫钦斯；通识教育 Ⅱ AbstractMei Abstract Mei viqi and Hutchins are world．famous great educationists，they lived in the similar period．Both of them served as presidents in eminet universities，and they implement reform measures in their tenures．Those measures make the universites develop vigorously．In