教案：长春版安全教育一年级下册教案.docVIP

. . PAGE 18 .. PAGE 19 . 第一单元 在学校 1、滑滑梯不要挤 【教学目标】 1、使学生知道滑滑梯有一定危险。 2、使学生掌握正确的滑滑梯的方法。 3、使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。 【教学重点】 使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。 【教学难点】 使学生掌握正确的滑滑梯的方法。 【教学过程】 1、引入：滑滑梯时我们都喜欢的游戏，但滑梯有一定的高度，因此在玩的时候一定要注意安全。 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）林林和松松做的对吗？为什么？ （2）除了故事中提到的，滑滑梯还有哪些危险？ （3）怎样防范这些危险呢？ 4、安全小提示： （1）滑滑梯要掌握正确的方法：身子坐直略向前倾，双手扶着滑梯的两边，从上向下滑。 （2）轮到其他人滑的时候，不要在后面推他，否则可能会发生危险。 （3）滑滑梯要排队，一个一个往下滑。 （4）滑滑梯不要背超前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯下面往上爬。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 你知道滑滑梯的正确姿势吗？ 2、害人的橡皮 【教学目标】 1、使学生知道任何时候都不能将异物放进嘴里。 2、使学生知道橡皮进入气管有生命危险。 3、使学生掌握异物卡在喉咙的应对方法。 【教学重点】 使学生记住任何时候都不能将异物放进嘴里。 【教学难点】 使学生知道异物卡在喉咙的应对方法。 【教学过程】 1、引入：橡皮时同学们每天都要用到的文具，但是使用不当也会给我们带来危险。 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）达达是怎么陷入危险的？ （2）同学们有没有类似的行为？这些行为对吗？ （3）当有异物卡在喉咙时，要怎么办？ 4、安全小提示： （1）橡皮的原料是橡胶（或塑胶）、硫黄、植物油、石粉等，都含有有毒物质，不能食用。 （2）当有异物卡在喉咙时，要马上报告老师，严重的要立刻送往医院。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 欢欢每次和妈妈去买文具，总是选择那些有漂亮图案并且味道很香的橡皮，她说这样闭着眼睛都能找到橡皮。她这样对吗？为什么？ 3、铅笔不是棒棒糖 【教学目标】 1、使学生知道铅笔等文具带有细菌，啃咬不卫生。 2、使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。 【教学重点】 使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。 【教学难点】 使学生知道咬铅笔是不良习惯，要改正。 【教学过程】 1、引入：有些同学有咬铅笔的习惯，这个习惯好吗？为什么？都有哪些危害？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）你有乐乐这样咬铅笔的习惯吗？ （2）牙齿有没有不舒服的感觉？互相检查一下牙齿有没有畸形。 （3）咬铅笔卫生吗？边写字画画边吃东西好吗？ 4、安全小提示： （1）不能边写字边吃东西。边写边吃时很不卫生的，会把细菌一起吃掉。 （2）经常啃咬铅笔会导致牙齿排列不整齐，出现“铅笔型”的豁口挤咬合障碍引起的“畸齿”现象。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 （1）铅笔不好用时，是用转笔刀削一削，还是用牙咬一咬呢？ （2）画完画之后，是应该先吃葡萄还是应该先洗手？ 4、上下楼梯，遵守秩序 【教学目标】 1、使学生知道上下楼梯要遵守秩序。 2、使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。 3、使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。 【教学重点】 使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。 【教学难点】 使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。 【教学过程】 1、引入：过马路时要遵守交通规则，那上下楼梯时也要遵守规则吗？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）小文为什么会遭遇这样的不幸？ （2）怎样才能避免这样的事故？ （3）上下楼梯时还有哪些危险？ 4、安全小提示： （1）上下楼梯时应靠右侧行走，不要奔跑嬉闹，不在楼梯上随意停留。 （2）上下楼梯时，不要拥挤，也不要挤压扶手；不勾肩搭背，同一台阶上不要超过三个人。 （3）上下楼梯时，要与前后的行人保持一定的距离，以防碰撞摔伤。 （4）下楼时，千万不要坐在楼梯扶手上向下滑，也不要在拥挤的楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 小明觉得自己身体好，上下楼时总是两个台阶一起迈，有时为了跟同学比赛，还剩6个台阶就直接蹦下去。他这样做对吗？ 5、在学校捡到东西 【教学目标】 1、使学生知道拾金不昧是一种高尚的品德。 2、使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。 3、使学生知道怎样确认东西的失主。 【教学重点】 使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。