幼儿园混龄班班务计划.docx

幼儿园混龄班班务计划 　　XX—XX学年度第一学期　　星星C班班级工作总结　　伴随着新年的来临，我们将结束这个学期的学习，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，犹记孩子哭哭啼啼来园的景象，转眼间，小二班成了孩子们快乐的天堂。回顾这个学期的工作，忙忙碌碌，紧张有序，环环紧扣，看到孩子们在各个方面的成长与进步，我们深感欣慰现将本学期工作总结如下：　　一、常规工作　　良好的常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，在经常共同讨论班级各项生活、活动的常规要求的同时，对幼儿进行常规培养，使幼儿逐步养成好习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿盲目的跟着老师转，学期初，在进行活动区活动时，老师都要帮幼儿整理玩具，浪费许多的时间，我们就在活动区的柜子上贴上标记，让幼儿将玩具放在相应的位置。实践证明，幼儿这学期常规有了一定的提高，但还需要加强。　　其次，在每次活动结束以后，老师对孩子的行为及时进行总结。当他们做得好的时候，表扬和鼓励也是必须的，我们对有进步的幼儿立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，从而不断进步，不断发展。　　对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基　　本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品，在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。　　二、德育工作　　在系列活动中进行品德教育　　本学期开展《我自己》主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱家人的情感。教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮小朋友分发勺子、为植物浇水等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。　　家园配合共同进行德育工作　　培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、电话联系、谈话、家长会等形式与家长保持经常性的联系，掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，以便采取有效的教育措施，通过“家长园地”宣传幼儿园的教育理念和对幼儿品德教育的要求，促使家长在家庭中对幼儿进行品德教育，真正使幼儿德育工作产生实效。　　三、保育工作　　严格执行园里的卫生保健制度，加强班级卫生工作，每天对幼儿的口杯、毛巾、勺子等用品进行清洗和消毒。教室的地面用84消毒液稀释后进行拖地，减少病毒的侵入。定期对孩子的床上用品进行暴晒和清洗，以保证孩子有一个健康安全的生活环境。　　在一日生活中，三位老师互相配合，精心做好保育工作，户外活动中注意根据天气情况随时增减衣物，当幼儿的活动量、身体热量较大时，能　　够及时给他们擦汗。　　四、安全工作　　为了给幼儿创设一个安全舒适的活动环境。我们随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。　　每周一组织安全教育活动，运用儿歌、故事向幼儿介绍了外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。　　教幼儿学会了正确拨打特殊电话号码：110、119、120；通过消防演习、地震演习了解了简单的自救技能；教幼儿能背出父母的电话号码，家庭住址等等。　　我们还严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园，注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。比如教育幼儿不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管，也不能将小东西塞到、鼻、耳中，常给幼儿剪指甲等。　　五、家长工作　　发挥家长园地的作用。　　以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：布置家园天地，开设了育儿小知识，周计划，区域计划等，让家长及时了解每周的教育教学内容及需要配合的工作，共同配合搞好班级教育工作。　　利用家访、班级网站、离园谈话、电话询问、半日活动开放等形式,让家长了解孩子在园的情绪、饮食、教育活动等情况，使家长了解幼儿在园的生活及学习情况，做到让家长放心。　　六、心理健康教育　　在教育活动中进行心理健康教育　　九月新生入园时间，分离焦虑对刚入园的幼儿来讲是一种挑战，因此我们设计了各种丰富多彩的教育活动，如《亲亲抱抱真快乐》、《高高兴兴上幼儿园》、《鱼儿好朋友》等，为幼儿创设了一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，帮助他们熟悉幼儿园生活，感受快乐、体验快乐。　　一日生活中对幼儿进行情感培养　　教师在待人接物方面要做表率，给孩子潜移默化的影响。小班幼儿模　　仿性强，情绪容易感染，成人对待周围事物的态度，无时不刻不在影响着幼儿，直接影响孩子道德情感的发展，另外我们还利用一日生活的