工程光学教案.docVIP

教 案 2009 ～2010 学年第 学期 系部 数理系 教研室(实验室) 光电信息技术教研室 课 程 名 称 工程光学 适用班级 光信息科学与技术专业二年级学生 主 讲 教 师 陈小韵 职 称 讲师 二○ 年 月 日 厦门理工学院教务处 制 首 页 课程名称 工程光学 授课对象 光信息科学与技术专业二年级学生 课程编号 课程类型 必修课 公共基础课（ ）；专业基础课（√）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学 总学时数 72 学 分 数 4 学时分配 课堂讲授 72 学时； 实践课 学时 基 本 教 材 和 主 要 参 考 资 料 序号 教材名称 作者 出版社 出版时间 1 工程光学（第2版） 郁道银等 机械工业出版社 2007 2 《物理光学》 谢敬辉、赵达尊、阎吉祥 北京理工大学出版社 2005 3 《Principles of Optics》 Max Born and Emil Wolf Cambridge University Press 1999 4 《物理光学与应用光学》 石顺祥、张海兴、刘劲松 西安电子科技大学出版社 2000 5 《物理光学》 刘晨 合肥工业大学出版社 2007 6 《几何光学实验》（第1版） 杨之昌 上海科学技术出版社 1984 授课教师 陈小韵 职称 讲师 授课时间 教学 目的 要求 本课程是一门专业基础课，主要讲授几何光学和物理光学方面的基本理论、基本方法和典型光学系统实例及应用。通过本课程的学习，学生应能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识，为学习光学设计、光信息理论和从事光学研究打下坚实的基础。 本课程的主要要求： 1． 系统掌握几何光学的基础理论，包括基本定律、球面和共轴球面系统理论、理想光学系统理论，平面镜与棱镜系统理论和光学系统中光阑的概念。 2． 了解光能与颜色的基本量和相关概念。 3． 掌握光学系统像差的基本概念、产生原因、危害和校正方法，了解像差的计算。 4． 掌握三种典型的光学系统，即：显微系统、望远系统和摄影系统，并了解一些现代光学系统的相关知识。 5． 掌握光的电磁理论及光波叠加的相关知识。 6． 掌握光的干涉、衍射、偏振的理论和计算。 7． 掌握傅立叶光学的基本概念和主要理论。 8． 了解导波光学和激光的基础知识。 教学 重点 难点 其中第二章理想光学系统、第七章典型光学系统、第九章光学系统的像质评价和像质公差、第十二章光的干涉和干涉系统和第十三章光的衍射是重点，第四章和第十三章是难点，针对教学内容中的重点和难点内容，我们采取重点授课、难点适当增加学时、采用形象的课件展示，讲思路，讲方法的教学方法，使学生真正理解和掌握重点和难点内容。 注：表中（）选项请打“√” 课程教案 授课时间 第 周 周 第 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 课时 安排 授课题目（教学章、节或主题）： 课程概率、简介 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 使学生了解光学的发展史、重要性及展望，以及学习物理学的方法和科学态度； 2．基本要求以及应该为学习做好准备。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 内容：光学发展的历史回顾 近代光学与信息科学 光学的研究内容 教学基本内容： 一．自我介绍与该课程的教学要求；(10分钟) 二．光学的发展历史 (20分钟) 古代光学 几何光学 光学研究范畴： 光学传播规律 光与物质相互作用 光学仪器 三．现代光学的发展及内容 (35分钟) 20世纪末世界科学几大发现 现代光学的发展 四．光学在日常生活中的应用以及实物展示 (15分钟) 对光学现象的新认识 高级光学仪器原理 实物展示 教学方法及手段： 课堂讲授，课堂练习，运用多媒体与板书结合教学，实物展示 讨论、作业和思考题： 参考资料： 梁铨廷主编，《物理光学》机械工业出版社 1980 谢敬辉、赵达尊、阎吉祥，《物理光学》 北京理工大学出版社，2005 Max Born and Emil Wolf，《Principles of Optics》, Cambridge University Press, 1999 石顺祥、张海兴、刘劲松，《物理光学与应用光学》西安电子科技大学出版社，2000 刘晨，《物理光学》，合肥工业大学出版社，20