中学班主任工作管理制度[11页].docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 PAGE2 / NUMPAGES2 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 中学班主任工作管理制度 　　第一章总则 　　一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。文档收集自网络，仅用于个人学习 　　二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。文档收集自网络，仅用于个人学习 　　三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。 文档收集自网络，仅用于个人学习 　　四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。文档收集自网络，仅用于个人学习 　　五、班主任的工作应讲究质量，要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。文档收集自网络，仅用于个人学习 第二章班主任队伍建设： 一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。文档收集自网络，仅用于个人学习 　　二、学校每学期对班主任集中培训两次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。 　　三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。 文档收集自网络，仅用于个人学习 四、班主任应接受学校团委和教导处的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。 第三章班主任的聘任 　　一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。 文档收集自网络，仅用于个人学习 二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管领导会同教导处，年级组聘任，经校长办公会议通过后公布。　　 三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管领导同意批准。 　　四、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，在任期内学校可根据具体情况予以解除。 　　第四章班主任工作职责 　　一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。 文档收集自网络，仅用于个人学习 　　二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。 文档收集自网络，仅用于个人学习 　　三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。 文档收集自网络，仅用于个人学习 　　四、负责本班学生的综合素质评定。 　　五、作为班级事务的第一责任人，全面负责班级的日常管理，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。做好班级日志等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况。经常深入班级，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。 文档收集自网络，仅用于个人学习 六、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。 　　七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。文档收集自网络，仅用于个人学习 八、负责学生报道、入学教育、毕业鉴定、毕业生就业指导。 第五章班主任