等腰三角形的轴对称性优秀教案.docxVIP

2.5等腰三角形的轴对称性（1） 一、教案目标： 1．由实践体会等腰三角形的轴对称性，掌握其相关性质． 2．经历“折纸、画图、观察、归纳”等活动，发展学生空间观念和抽象、概括能力，感受分类、转化等数学思想方法，不断积累数学活动的经验． 3．会用“因为……所以……”说理，发展有条理地思考和表达，提高推理能力． 二、重点难点 1.重点：等腰三角形性质的应用． 2.难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用． 三、教案过程 【知识·回顾】 1.什么是轴对称图形？ 2.观察下列图形，有轴对称图形吗？ 【意图：猜想等腰三角形是轴对称图形，等会折纸验证，推理证明】 这个是立体图形就是想从生活中找到轴对称图形，立体图形的面中也有。当然节约时间考虑可以去掉 这个是立体图形 就是想从生活中找到轴对称图形，立体图形的面中也有。 当然节约时间考虑可以去掉 3.什么是等腰三角形？ 【意图：了解复习等腰三角形的边和角的名称】 【探索·发现】 1.试用一张长方形纸片折出等腰三角形.画出它的对称轴． 【意图：直观感受等腰三角形是轴对称图形，感受它的对称轴；这是一个比较开放的问题，可能会有意想不到的情况】 问题一：等腰三角形是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？ 【意图：学生回答可能比较多样，但都确定是轴对称图形，只是对对称轴的认识不够，可能有多种猜想，下面演示后验证“三线合一”】 2.观看动画演示，写出等腰三角形