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- 2019-05-05 发布于江西
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* * * * 新课导入 回顾旧知 平行线的性质和判定定理 还记得吗? 性质: 两直线平行,同位角相等; 两直线平行,内错角相等; 两直线平行,同旁内角互补. 同位角相等,两直线平行; 判定: 内错角相等,两直线平行; 同旁内角互补,两直线平行. 探究 一组平行线被两线所截,会有什么性质呢? 思考 1.掌握平行线等分线段定理以及2个推论. 2.能运用定理和推论解决相关几何问题. 知识与能力 教学目标 1.通过初中学习平行线的性质和判定定理,进一步学习一组平行线等分线段定理以及两个推论. 2.培养化归思想,从特殊到一般,再到特殊. 过程与方法 1.通过平行线等分线段定理证明,体会数学证明的必要性. 2.通过课堂学习培养敢于结合以前所学知识,推导出新的知识或性质,有利于深刻理解. 情感态度与价值观 平行线等分线段定理及两个推论. 重点 教学重难点 灵活应用定理和推论解决相关几何问题. 难点 研讨 A1 A3 A2 B3 B1 B2 l3 l1 l2 l l’ l1//l2//l3, l//l? A1A2=A2A3 B1B2 B2B3 = 思考… A1 A3 A2 B3 B1 B2 l3 l1 l2 l l’ l1//l2//l3, l,l?不平行 A1A2=A2A3 B1B2 B2B3 = 思考 研讨 已知:直线l
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