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感统学科工作总结 　　感统总结　　通过两周的跟课，感受到了不一样的感统，与之前我所了解的感统还是有一些不一样的地方，比如器械的一些叫法，上课的方法与模式，这些都不是很一样，两者相比较后，我觉得有一些地方还是需要改进的，所以，我总结了以下的一些建议。　　1.根据每个孩子的测评结果，分一些上课的主题在根据共有多少节课来平均分配每个主题上几节，这让对孩子更有针对性。　　2.每节课的记录详细一些，这让对以后的上课老师会有帮助，能很快的接手。　　3.上课的节奏快一些，这让训练量也会大一些，效果会好一些，而且小班课可以加上一些情节引导，孩子会有一些吸引了也会在做的时候积极一些。　　4.在1+1的学习能力方面，老师要去看孩子的表现，还要去看孩子做题，有的孩子会为了着急做完而撒谎，还有的会做错，老师要确认，否则记录的信息会不准确。　　5.课程里要加一些合作的项目，培养孩子的合作意识，通过观察，好多孩子都不会去合作。　　6.规则的讲解上要简单清楚，而且要在最初讲规则时就要说明白，如果中间再去说一些规则，孩子会产生混乱。　　7.老师要有与孩子的对视，讲规则或者是其他的一些事时，一定要强调孩子的一些眼神的交流，要强调孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠着任何东西，会影响孩子的注意力，要培养孩子的倾听意识。　　8.孩子分配上的一些问题，一些不能合作的孩子，上课时，配课老师单看，剩下的孩子主课老师掌控。　　9.加大孩子的训练量，量小达不到训练效果，万象和滑板车要分开来用，一起用回减少训练量，达不到效果。　　10.训练器械要定期检查是否完好，以防上课发生安全隐患，且要定期各班老师讨论孩子的问题，进步点，还需加强什么，保证对每个孩子都了解。　　11.定期讨论一些器械的玩法，加强一些器械的难度，尽可能多一些花样，孩子不会觉得无聊，积极性也会高一些。　　12.拍球改成拍篮球，能更好的提高孩子对手的控制力，要强调孩子在拍球时一定要看着球拍，大多数孩子拍球不看球，影响注意力。　　这是我对感统课的一些建议。　　韩笑　　XX-03-23　　感觉统合教学活动总结　　11月22日到12月17日在三园进行了一项实验活动，内容是进行感觉统合教学内容方面的研究。　　背景：一直以来的感觉统合教学都在园中进行，但是很少得到园中关于幼儿训练成绩的反馈。在12月份教研部进行课改，感觉统合教学将教学效果作为整体活动的重点环境，将幼儿成绩作为对教师的考核的其中一项。在三月份新的教学内容实施前希望教师有具体的感受，所以选择这一时间在全园推行此活动，并配合训练后的竞技赛活动。因为比赛活动从原有的每班选择一、二名幼儿变为每班抽取十名幼儿，这样操作更具有普遍性，更容易了解每个幼儿的训练成绩。在新的教学内容开始后，也将进行此种教学效果的考评。所以，可以说这次活动是教学转型前的一次热身活动。　　目的：　　了解幼儿在一个月的时间内训练成绩提高的比率。　　观察幼儿通过训练活动日常生活中表现的改善。　　三园的活动是对全园推进些活动提供参考。　　为教学转型做好铺垫工作。　　训练内容：小班乌龟仰躺、中班静态飞机、大班趴地推球。　　活动的准备：　　一、选择课题。　　这是第一次操作实验课题，我们都没有更的实际经验，所以在选择内容时要把握两点原则。　　一、附和要求，能够完成本次活动的目标。二、易于操作和观察。经过思考后，还是选择了这三个训练内容。原因是些三个项目不受场地的限制，不需要专业的器具，幼儿可以同时进行，占用的时间不会太长，动作的技巧易于幼儿和教师掌握。而且这三项活动一直在园中进行，以有了良好的基础。　　二、选择课题操作园。　　幼儿的人数、场地、教师的水平都是要考虑的因素。三园在10月份刚刚装修完成，环境有一定的优势。教师的教学水平在全园中属于中等，幼儿的人数是每班10到15名，在各园所中很有普遍性。　　三、培训及物品的准备　　当选择好了内容和园所之后，我将本次活动的想法与解经理、党园长进行了沟通，得到了她们的认可和支持。在活动开始前，我先后去过两次三园，与幼儿园的老师做了认真的探讨。　　对物品的准备，环节的设计都做了细致的安排。并最终敲定负责的三名教师，小班尤丹老师、中班高嘉老师、大班赵春阳老师。当一切准备做好之后，我们研究决定将活动的时间由12月初提前到11月底，这样多出的一周可以进行总结，并为对全园的教师培训做好充分的准备。这样三园感觉统合实验活动就开始了!　　(育儿园,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)9144　　活动的过程：　　一、与家长进行了沟通工作。　　利用月底家长会的时间向家长介绍了本次活动，并在家长会上请全体幼儿进行展示，使得家长对幼儿当时的表现有所了解。而且老师还向家长介绍了标准的动作及进行此项活动的意义，这样可以