可化为一元一次分式方程应用题.ppt

解：设全楼每平方米的平均价格为万元，则A型住宅每平方米的价格为1.1x万元，B型住宅每平方米的价格为0.9x万元。根据题意，得 整理，得 解这个方程，得 x =0.75 经检验可知，x=0.75是原分式方程的根，并符合题意。 答：全楼每平方米的平均价格为0.75万元。 宏达公司生产了A型、B型两种计算机，它们的台数相同，但总价值和单价不同. 已知A型计算机总价值为102万元；B型计算机总价值为81.6万元，且单价比A型便宜2400元. 问A型、B型两种计算机的单价各是多少万元. A、B型两种不同型号的计算器，每台A型计算器比每台B型计算器的价格高10元，已知用1000元购买A型与用800元购买B型的台数相同. 问A、B两种计算器每台各多少元. * 17.3.2 分式方程应用题 十六中 8.2 解下列方程： 例题讲解与练习 例3　解方程： 解： 方程两边分别通分 经检验 是原方程的根 ∴原方程的根是 . 所以 解得 列方程解应用题的一般步骤是什么？ 1）、审清题意； 2）、设未知数； 3）、列式子，找出等量关系，建立方程； 4）、解方程； 5）、检查方程的解是否符合题意； 6）、作答。 一 、复习提问 这些解题方法与步骤，对于学习分式方程应用题也适用。这节课，我们将学习列分式方程解应用题。 例1：甲乙两地相距360km，张老师、王老师分别从甲地乘早7时出发的普通客车和8时15分出发的豪华客车去乙地，两车恰好同时到达。已知豪华客车与普通客车的平均速度的比是4:3，两车的平均速度分别是多少？ 课前热身 引入问题 列方程解应用题的步骤是怎样的呢？ ? 路程（千米） 速度（千米/时） 时间（小时） 豪华客车 普通客车 360 360 4x 3x 分式方程的应用探索 问题引入的解决： 解:设豪华客车的平均速度为4xkm/h，普通客车的平均速度为3xkm/h.根据题意得 解得　x＝24 经检验，x＝24是原方程的解,符合题意.4x=4x24=96,3x=3x24=72 答：豪华客车的平均速度为96km/h，普通客车的平均速度为72km/h. 强调：既要检验所求的解是否是原分式方程的解，还要检验是否符合题意；时间要统一。 一队学生去校外参观，他们出发30分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍行进速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间? 解：设队伍的速度为x，骑车的速度为2x,则 解得x=15 经检验x=15是原方程的解解且符合题意。 答：这名学生追上队伍用了0.5小时。 例题讲解与练习 练习:A，B两地相距135千米，两辆汽车从A开往B，大汽车比小汽车早出发5小时，小汽车比大汽车晚到30分钟，已知小汽车与大汽车的速度之比为5：2，求两车的速度。 ? 路程（千米） 速度（千米/时） 时间（小时） 大汽车 小汽车 135 135 2x 5x 解：设大车的速度为2x千米/时，小车的速度为5x千米/时，根据题意得 解之得 x=9 =5- － 经检验x=9是原方程的解 当x=9时，2x=18，5x=45,符合题意. 答：大车的速度为18千米/时，小车的速度为45千米/时. 三、例题讲解与练习 当堂达标 甲,乙两人分别从相距36km的A,B两地出发,相向而行.甲从A地出发至1km时,发现遗忘物品在A地,便立即返回,取了物品又立即从A地向B地行走,这样甲,乙两人恰在AB中点处相遇.又知甲比乙每小时多走0.5km.求甲,乙两人的速度? 解:设乙的速度为 km/h,则甲的速度为 km/h,则由题意得 解之得 经检验x=4.5是原方程的解. 当x=4.5时,x+0.5=5,符合题意. 答：甲的速度是5km/h,乙的速度是4.5km/h. 已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米? 解：设水流的速度为x,则 三、例题讲解与练习 例2: 某工人原计划若干天内生产840个零件,开始4天按原计划进行生产,以后每天生产的零件比原计划增加了25%,结果提前2天完成了任务.求原计划多少天完成任务? 解:设原计划每天做x个零件，根据题意得 解之得 =2 － 经检验x=60是原方程的解. 当x=60时 =14符合题意. 答：原计划14天完成任务. 1.1x 三、例题讲解与练习 例