2019中考化学(江西专用版)考前增分练:江西化学 科学探究题(16道)(2019年3月起陆续推送).docVIP

2019中考化学(江西专用版)考前增分练:江西化学 科学探究题(16道)(2019年3月起陆续推送).doc

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江西化学 科学探究题(16道)(2019年3月起陆续推送) 1.化学兴趣小组利用实验,探究二氧化碳、氢氧化钠的性质。 [实验探究一] 小李同学用注射器先吸取10 mL水,再吸取10 mL CO2气体(此时注射器活塞位于20 mL刻度处);然后密封针筒,振荡,活塞最终停在10 mL刻度处。 (1)上述实验现象说明,1体积水中通常可以溶解________体积的CO2气体。 [实验探究二] 小陈同学设计了如图所示实验装置。他将5 mL的NaOH溶液推入集气瓶内,立即有70 mL的酒精缓缓流入集气瓶中。已知:①酒精在该实验中不能溶解任何物质,也不参与任何化学反应;②5 mL的NaOH溶液中约含5 mL水;③CaCl2溶液显中性,且CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。 (2)该实验________(填“能”或“不能”)确认CO2和氢氧化钠溶液发生了化学反应,理由是________________________________。 (3)上述实验结束后,集气瓶里的溶液中含有哪些溶质呢? 猜想①:酒精和氢氧化钠;猜想②:酒精和碳酸钠;猜想③:_____________________。 (4)为了验证猜想,他们设计了如下的实验方案: 实验步骤 实验现象 实验结论 a.取少量溶液,滴入过量的________ 产生白色沉淀 猜想________错误 b.向步骤a中的上层清液里,滴入________ 若溶液________ 则猜想____成立 2.为研究NaOH与盐酸的反应,同学们用以下试剂设计不同方案进行探究。 实验试剂:镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等。 (1)小明取少量NaOH溶液于试管中,滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,振荡,红色褪去,可推断NaOH与盐酸发生了反应,反应的化学方程式为__________________________。 (2)小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中,向甲中先加1 mL水,充分混合后再放入镁条,向乙中先加入1 mL NaOH溶液,充分混合后再放入镁条,观察到__________________________________,可推断NaOH与盐酸发生了反应。 (3)小华利用溶液导电性进行实验,分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据: 实验序号 A B C D 试剂 蒸馏水 稀盐酸 NaOH溶液 NaCl溶液 电流强度/mA 约为0 0.09 0.09 0.09 查阅资料: Ⅰ.溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流。 Ⅱ.相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大。 ①对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的________(填化学符号,下同)和 ________。 ②实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目____________(填“相等”或“不相等”)。 ③各取10 mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20 mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2。根据I1 ______(填“>”“<”或“=”)I2,也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应。 3.在探究CO2与NaOH溶液反应的实验时,小丫向装有CO2气体的铝制易拉罐中,加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。 [讨论] 根据易拉罐变瘪现象,小丫认为CO2能与NaOH溶液反应,但小龙认为不足以得出此结论,需补充下列实验。 实验操作 现象 结论 取罐中的溶液少量放入试管中,再滴加________,观察现象 _____________________ 证明CO2与NaOH溶液混合有新物质生成 [结论] CO2与NaOH反应的化学方程式是__________________________。 [提出问题]易拉罐为什么又重新鼓起来?是不是反应又产生了气体,该气体的成分是什么? [查阅资料] ①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解; ②铝不仅与酸反应,还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O===2X+3H2↑,X的化学式为________________。 [实验验证] ①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口,发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭。结论:该过程产生的是H2。 ②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,产生气泡。该步实验的目的是______________________。 4.化学课上,老师带来一包白色粉末状漂白剂进

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