网络环境下教学设计的探究.docxVIP

　　魏然王志东江西省东乡一中内容提要如何在网络环境下，开展教学活动，提高课堂教学的效率和学生的学习效率？我们结合现代教育技术和教育理论，吸取传统教学的优点、长处和方式、方法实现教学目标。 　　由此对网络环境下教学的设计展开论述，并从可行性，软、硬件设施要求，教学过程等方面进行一定深度的探究。 　　关键词网络环境教学设计素质教育网络教学当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。 　　江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出，当今社会发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。 　　教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。 　　为了适应新形势，我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念，教育教学模式，改变学生学习方式。 　　网络技术在教育教学中的运用，是教育教学手段的一次历史性变革，必将有力促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新，改变学生学习方式，培养出有创新精神、创新意识的社会主义建设者和接班人。 　　如何在网络环境下进行课堂教学设计是各中小学所关心的比较重大的问题。 　　一、教育信息化是时代的需要 　　网络教学是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。 　　现代教育技术是当代教育的制高点。 　　教育技术新定