池州学院音乐与教育学院教学课件第七章 教学（下）.pptVIP

第七章 教 学 （下）;教学目标：;第一节 教学原则;★科学性与思想性相统一的原则 ★;★ 启发性原则 ★;（二）贯彻启发性原则的要求;★ 理论联系实际的教学原则 ★;（二）贯彻这一原则的要求：;★ 直观性原则 ★;自学内容：;第二节 教学方法;（三）运用教学方法的要求;二、我国学校常用的教学方法;三、 课堂教学的基本技能;四、组织教学的艺术;五、教学方法的改革与发展趋势;第三节 教学组织形式; 问题： 1、怎样才能讲好一节课？ 2、你认为私塾教育和班级授课制哪一种 形式对人的发展更有利？ ; 班级授课制也称课堂教学。所谓班级授课制，就是把一定数量的学生按照年龄特征和学习程度编成班组，教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生连续教学的一种形式。 班级授课制的产生与发展： 16世纪欧洲的一些学校 17世纪??，捷克教育家夸美纽斯 《大教学论》 我国开始于1862年的京师同文馆 1902年颁布《钦定学堂章程》，才明令全国学校实行班级授课。;优点： *第一，有利于发挥教师的主导作用。 *第二，有利于发挥班集体的教育作用。 *第三，有利于多快好省地培养人才。 *第四，有利于学生身心的发展。 缺点： *第一，不能充分照顾学生个性差异和创造力的培养。 *第二，它以班级为主要教学场所，不利于扩大学生的视野和知识领域，难以使学生生动活泼地进行学习。; **备课 **上课 **作业的布置与批改 **课外辅导 **学业成绩的检查与评定;——教学工作的基础环节 教师的备课主要是 ： *钻研教材-----懂、透、化 *了解学生 *考虑教法 *写出教学计划： （课时计划、单元计划、学期计划） ;（二）上课 -----教学工作的中心环节 上好一节课应做到： *目的明确 *内容正确 *方法恰当 *结构紧凑;（三）作业的布置与批改： 作业类型： *口头作业 *书面作业 *实践活动作业 布置作业时应注意： *作业的内容要符合课程标准和教科书的要求 *作业的份量要适当，难易要适度 *布置作业时，教师要对学生提出明确的要求 ;（四）课外辅导 --------贯彻因材施教的重要措施 课外辅导包括： *给学生作答疑，指导学生做好课外作业 *给学习基础差和缺课的学生补课 *对成绩优异和学习能力强的学生作个别指 导，扩大其知识领域，拓宽思路。 *对学生进行学习目的、学习态度的教育，以及学习方法上的指导 ;（五）学业成绩的检查与评定 ----要坚持科学性、有效性和可靠性 检查与评定方式有： *考查 ----口头提问、检查书面作业、书面测验 *考试 *学业成绩的评定;第四节 教学评价 ;4. 教学评价的种类;（2）根据评价所运用的方法和标准不同，可分为相对性评价和绝对性评价 相对性评价：是用常模参照性测验对学生成绩进行评定。也称常模参照性评价。它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。 绝对性评价：用目标参照性测验学生成绩进行评定。也称目标参照性评价。它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差别为目的。故绝对性评价也称目标参照性评价，它宜用于升级考试、毕业考试、合格考试，不适用于甄选人才。 ;二、教学评价的原则与方法;Thank You !