自然第七册教案5、太阳能的利用.docxVIP

　　课题5、太阳能的利用备课日期前学期的电脑备课上课日期10月17日教学目标1、指导学生认识太阳为人类生存提供了取之不尽的能量，了解人类是如何开发利用太阳能的。 　　2、指导学生制作简易太阳能热水器或简易太阳灶，培养他们的动手制作能力。 　　教学准备1、人们直接和间接利用太阳能的挂图或投影片若干。 　　2、内部涂上黑包的皮鞋盒、玻璃板、染上深色并晒干的棉花东泡沫塑料、食品袋、细棉线、水、胶带纸、黑纸。 　　学生课前备好3、大碗、铝箔、剪刀、胶水或双面胶、塑料吸盘挂钩、马铃薯或其他块状食物。 　　教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学习新课1、指导学生认识太阳能在生产、生活中的作用。 　　2、指导学生制作太阳能热水器。 　　3、教师总结结束本课。 　　谈话同学们都知道，太阳对于人类来说是非常重要的，我们的生产和生活都离不开太阳的光和热，太阳发出的光和热是一种能源，我们把它叫做太阳能。 　　这节课我们就一起来研究太阳能的利用。 　　析书课题1提问请同学们讨论，我们在生产和生活中是如何利用太阳能的？学生充分讨论后回答结合学生的回答，通过挂图或投影，显示学生回答内容的情景，并作简要讲解。 　　2小结人们晒粮食、制盐、晒衣服、用塑料大棚种菜都是直接利用太阳能。 　　人们还利用太阳能制造出了热水器、电池、发电厂等。 　　3提问同学们想了解一下刚才你们提到的利用太阳能的装置吗？让我们