美术教案－《小纸人》（剪贴画）.docxVIP

　　《小纸人》剪贴画学科小学二年级美术课题《小纸人》剪贴画第三册执教者上海市静安区南京西路第一小学邓英姿评课者上海市静安区教育学院美术教研员董文良一、教学简案一教学目标认知领域懂得用概括的方法表现人体基本结构和人物五官特征。 　　技能领域利用不同色彩的纸或画报纸，粘贴出每个学生自己可爱的形象。 　　情感领域通过分组作业，参与竞争与合作。 　　创造领域创造一个个充满个性的自我。 　　二达标规程自学探索－－游戏尝试－－分组创作－－组合展评三教学程序教师活动及主要语言学生活动一、前提测评1、人物出立教师本身2、作业展评．谁把我画得最象？象在什么地方？．再请你看看其他作品中，有没有画得精彩的地方？一、1、全体速写五分钟2、学生争议二、认定目标1、想不想把我变成小纸人？2、我自己很想成为一个小纸人，今天我们就来学习《小纸人》这课。 　　课题出示《小纸人》剪贴画二、1、齐答2、静听三、导学达标1、自学探索1提问请你研究一下小纸人怎么做？从课本中什么地方看出来的？2小组意见反馈，初步得出制作方法。 　　2、游戏尝试1形式五个组以分身术游戏，分别绘制。 　　第一组头第二组身体第三组上肢第四组下肢第五组手上饰物最后拼贴起来把我合成一个小纸人。 　　2分析制作中问题，找到重、难点。 　　．你们是怎样完成这部分的？．我们共同合成的那小纸人，还有什么问题吗？．有问题的话怎么解决？3、分组创作个人作业要求1