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《6.网页元素》教学设计 课题 闽教2018修订版五年级下册《6.网页元素》 教师 罗秋红 时间 3月22日　 教学目标 知识与技能：1、了解网页、网站及首页。 2、熟悉网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频。 3、能列举实例网站页面中相应的组成元素。 过程与方法：了解网页、网站及首页的概念与联系；熟悉网页元素。 情感态度与价值观： 1.感受首页对一个网站的重要性；通过浏览网页元素培养学生的审美能力。 2.培养学生团队合作意识。 重点 了解网页元素（文本与图片、超链接、动画、表单、音频与视频）。 难点 网页、网站及首页的概念与联系。 教学准备 课件，任务袋，多媒体教学软件　 课时 　1课时 环节 教学内容 师生活动 设计意图 一.导入 1、说一说：孩子们，平时上网最经常做什么呢？ 2、欣赏不同的网站。 3、引言：这样的网站，我们也能做出来，在学会制作网页之前，这节课让我们先和一位新朋友熟悉一下。 4、板书课题：第6课《网页元素》。 说一说。 看一看。 师板书课题。 利用学生平时参与的网页活动来调动学生的积极性，通过欣赏不同的网页来提高学生的注意力和审美能力。 二、交流讨论、理解新知 1、了解学习任务。 PK一：了解网页、网站及首页 （1）边看边想：A. 网页与网站的关系。 B.首页由哪些部分组成。 （2）小组合作交流讨论自己所理解的网页与网站的关系，感受首页对一个网站的重要作用。 （3）点评小组学生代表的汇报，概括出网页、网站的关系及首页的重要作用。 （4）小组协作讨论小结：我会选。 读一读。 边看边想。 小组讨论。 师小结。 生小结。 培养学生积极动脑思考的习惯。用小组合作的方式培养学生的团队意识。 让学生自己学会小结，熟练本课的知识要点。 三、任务驱动，自主探究 PK二:熟悉网页的基本组成元素 （1）讲解网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频和视频等。 A.文本是构成网页的最基本元素，它以网页标题，文本导航栏，正文，版权说明等形式出现。 B.图片 C.分享视频，问：你看到什么网页元素了？（超链接） D.表单：像这样子收集我们的信息并且与我们进行交流的我们称为表单.是实现网页交互的最常用元素。(课件) E.找一找： ① HYPERLINK /gb/index.html 中国科普博览：视频网页在哪里呢？ ② HYPERLINK / 小精灵儿童网站：动画网页在哪里呢？ F.网页元素还包括音频网页等。 （2）布置任务：请同学们结合桌面上的任务袋并参考书本P33～35内容，上机实践，熟悉网页元素。 （3）巡视全班，个别辅导，关照学生是否能理解各种网页元素，必要时进行集体点评。 （4）小组协作讨论小结：我会选。 问一问 答一答 看一看 生上台演示 做一做 生小结 演示教学直观的让学生明白文本及图片的对网页元素的重要性。 利用视频教学超链接让学生更易于掌握使用。 “找一找”让学生主动去探索，使教师对新知的教学更轻松。 培养其动手操作能力。 加深对知识的巩固。 四、练习巩固，应用迁移 （1）布置任务：请同学以小组合作方式，结合桌面上的任务袋完成教材P36创新活动中的任务1。 （2）巡视全班，个别辅导，关注小组协作探究学习的情况，适当点评学生探究活动过程。 （3）展示小组学生代表填写的教材P36活动一并得出结论。 （4）听取小组学生代表发言，引导全班学生一起评价，对相关拓展知识进行归纳。 小组合作交流学习，师巡视指导。 在小组活动中培养学生动手操作能力及团队合作精神；提高自学能力。 五、总结提升，梳理新知。 1、师：一个个生动活泼的元素构成了网页，一张张有趣的网页组成了网站，网站使得我们的生活更加精彩，这节课你学到了什么呢？ 2、活动评价。 3、师：这节课大家表现都很棒！给登顶最高的那组掌声吧！下课！ 说一说 生评价。 师小结。 引导学生对知识做出复习总结，加深对知识的巩固。 教学反思