我要上小学了发言.docx

我要上小学了发言 　　活动：有啥不一样　　活动目标：　　1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。　　2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。　　活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。　　活动过程：　　交流分享：小学什么样　　1、根据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。讨论：(l）怎样找到自己的教室？　　(2）厕所在哪里？　　(3）教师的办公室在哪里？　　2、从收集的照片上，看看小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。讨论：(l）小学的课桌特是怎祥排月的？　　(2）小学的黑板报是怎拼的？　　(3）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？　　3、谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语。　　小学一年级上什么课　　1、观看小学一年级课程表。　　2、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探索型课程、自然、美术、唱游。　　3、学做10道听算练习，并对照得数，看看自己的对错情况。4、读《品德与社会》中的一篇课文《我上小学啦》,思考：总是因为忘了带文具而多次向朋友借用，朋友会怎样想。　　三、我们的疑问和愿望　　1、我们的疑问：(1）我们的座位在哪里？　　(2）为什么上课要先举手再发言？　　(3）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？　　(4）什么是作业？什么时候做作业？　　2、我们的愿望：可视幼儿关注的事情，决定谈话内容，进行谈论。　　我家的家风　　怀安县长胜小学六班指导教师杨小慧　　联系电话每个家都有属于自己家的家风、家规、家训，要说起我家的　　家风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，只有一颗　　狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说:“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说:“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;　　第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。”又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说:“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来。　　家风就是勤学、上进、诚实、善良。家规是勤俭节约.家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。　　长胜小学六班　　曹文君　　家风、家规、家训故事演讲　　四年级3班　　每个家都有属于自己家的家风、家规、家训。说起我家的家风、家规、家训，从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习；其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行；然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你呢；最后是善良，没有一颗善良的心，怎么能为别人着想？怎么会在别人有困难时去帮助他呢？　　我要上小学了。我们一家人坐下来开了个家庭会议。爸爸说：“今天会议的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能用它来约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来，那就是尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约、自强自立、勤学、上进、诚实、善良。　　小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我:“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和他人发生冲突。在妈妈的教诲下，我没有和老师、同学发生过矛盾。现在，我已养成了尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约、自强自立等的好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家