石钟山记-.docxVIP

　　杨军教学目标1、了解苏轼其人2、熟读课文，初步理解课文大意。 　　3、翻译全文。 　　4、学习作者不轻信前人学说，有疑必察的精神和强调时间、反对主观臆断的态度。 　　教学重点1、了解与苏轼相关的文学常识。 　　2、读准句读。 　　3、翻译全文教学难点1、读出语气2、翻译全文课时安排3教学方法自学、诵读第一课时教学要点1、了解苏轼其人2、熟读课文，初步理解课文大意。 　　教学过程一、导入同学们，今天我们要来读一篇苏轼的游记散文——《石钟山记》。 　　板书课题二、明确目标1、了解苏轼其人2、熟读课文，初步理解课文大意。 　　三、了解作家和写作背景苏轼是我国文学史上文豪级的作家，我们有必要先来了解一下苏轼其人。 　　1、苏轼简介阅读《创新课时训练》①第143页的内容，边读边完成如下摘记①苏轼的基本资料；②苏轼文学成就的具体表现。 　　读完进行交流、明确①基本资料苏轼1037—1101，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，我国文学史上杰出的文学家，唐宋散文八大家之一，有《苏东坡集》和《东坡乐府》传世。 　　②文学成就散文——唐宋散文八大家之一，与欧阳修并称欧苏，又与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏；诗歌——开宋代诗歌新风，与黄庭坚并称苏黄；词——豪放词派创始人，与辛弃疾并称苏辛；书法——北宋苏、黄、米、蔡四大家之一。 　　2、写作背景本文是宋神宗元丰七年，苏轼由黄州团练副使移任汝州团练副使时，送