网络环境下加强中职学生心理健康教育的思考.docxVIP

　　网络环境下加强中职学生心理健康教育的思考 　　文马金雨 　　摘要在中职学校中，有这样一些学生，他们身上存在一些弱点，概括起来表现为思想素质差，学习成绩差，心理不健康，感情脆弱、自卑，沉迷于网络，在网络环境下，加强中职学生的心理健康教育，加强他们的理想信念教育，使他们健康成长是当前中职教育工作者们应高度重视的问题。 　　关键词中职学生；网络；理想信念 　　网络是信息化时代人们获取信息的重要途径和手段，伴随着网络技术对社会生活的全方位渗透，网络正在改变人们的行为方式和思维方式。 　　青年学生是最早接受网络的群体之一，也是受网络影响最强、最普遍的群体。 　　近年来，国家非常重视中等职业教育，不断加大对中职教育的投入力度，职业教育得到空前的发展，办学条件得到很大的改善，办学规模也在不断的扩大。 　　同时，随着网络时代的飞速发展，社会对职业教育有了更多、更高的要求。 　　如何适应这些变化，是摆在中职教育者面前的一个挑战，中职学校的心理健康教育也面临着网络环境带来的机遇与挑战。 　　因此，中职学校教育工作者要树立与网络信息时代相适应的教育观，抓住网络传播的 　　优势，创新学生心理健康教育和干预的内容和方法，实现心理健康教育和干预的网络化。 　　一、加强家校配合，形成教育合力 　　网络本是人们获得知识和信息的途径与手段，但为什么对某些学生来说一接触网络就像染上鸦片一样上瘾，以至出现不爱学习、