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投资类公司自查报告(共9篇) 　　省管企业投资管理工作情况自查报告　　一、重大投资项目情况　　年重大项目投资情况，项目决策、实施程序是否规范;　　2.已完工(完成投资)项目的效益情况，对达不到预期效益的，分析查找原因;在建项目进展情况，投资中遇到的困难和问题，是否存在重大风险，是否制定风险防控措施;　　3.工程建设项目落实责任制、招投标制、合同制、监理制等规定情况，是否存在超概算、超预算现象;　　4.境外项目投资情况，存在的问题、原因及对策;　　5.项目跟踪审计和后评价工作开展情况。　　二、投资计划执行情况　　1.近五年投资计划编制、执行情况，投资规模与方向，实际投资与计划的偏差及原因，是否严格控制计划外投资;　　2.投资资金筹集、到位情况，投资对企业资金安全的影响，是否存在较大财务风险;　　3.年度投资计划与战略规划、财务预算的衔接情况，围绕“转、调、创”，分析企业的投资方向、结构、领域;　　4.战略性新兴产业和现代服务业投资情况，分析投资效果;　　5.分析近五年投资对企业相关经济指标拉动影响，对加快企业主业发展、结构调整、增强创新能力、提升核心竞争力等方面的影响促进作用。　　三、投资管理制度及机制　　1.企业投资决策、实施、后评价、责任追究等内部管理制度建设、执行情况;　　2.投资内部职责权限划分情况，投资管理机构运行是否科学有效，是否对权属企业投资实施有效管控;　　3.是否严格执行《山东省省管企业投资管理暂行办法》等规定。　　投资与理财专业的自查报告　　一、人才需求情况　　据前程无忧的无忧指数统计数据显示，XX年全国金融业的发布职位数逐月稳步增长，9月份的发布职位数已经突破了金融危机前的最高点，而随后的10月、11月发布职位数继续保持较高的水平。这表明从XX年下半年开始，全国金融业的人才需求已基本从金融危机的负面影响中摆脱出来。据近日由万宝盛华发布的XX年第一季度雇佣前景调查显示，金融、保险行业的净雇佣前景指数为44%，与XX年同期相比，该指数均呈现不同程度的上升。　　图-1：XX—XX年金融业网上发布职位数走势图　　图-1　　据网络统计数据显示，与XX年相比，金融行业的人才需求数有明显上涨。其中会计/审计业的月均人才需求涨幅最大，达到85%；其次是金融/投资/证券业，比例为50%；再者是银行业的涨幅，为23%；保险业的月均人才需求涨幅最低，为10%。　　图-2：XX—XX年四大金融行业月均发布职位数对比图　　图　　-2　　XX年在全球金融危机的大背景下，广东省金融业不降反升。据省金融办的数据显示，XX年广东省主要金融产业和金融市场发展指标均取得了突破性的发展，成为金融危机下广东经济发展最大的亮点之一。XX年，全省金融业继续保持快速增长态势，金融业增加值占GDP的比重再度提高。数据显示，XX年全省金融产业增加值完成亿元，同比增长17%，金融业增加值占GDP的比重为%，占第三产业增加值的比重为%，与XX年底相比，分别提高了和个百分点。据了解，从XX年开始，广东省提出了用5年时间将金融产业发展成为广东国民经济支柱产业的发展目标。目前金融产业是发展最快的产业之一。而作为广东的省会,广州金融业不只是广东经济的支柱，在全国也是名列前茅。在未来，广州金融行业将需要大量具有实操性强的金融专业知识人才，四大金融行业也将提供大量的职位。由此可见，未来广州金融专业教育市场的需求将会非常大。　　二、专业建设情况　　、专业教学团队　　本专业金融老师具有多年的金融的工作经验并具有较为丰富的实训教学经验。本专业金融老师现有5名，其中两名教师为外聘教师，他们具有多年的金融的工作经验并具有较为丰富的实训教学经验。　　、丰富的校园活动　　为了普及学生个人理财意识、对金融工具的广泛认识、增强资金增值和风险意识，本专业每个学期都会举办各种有意义的投资理财活动，比如华夏学院炒股模拟大赛，银行技能操作大赛，期货投资大赛，全国高校金融投资模拟大赛等。让学生感受金融的魅力，并能够将理论与实践相结合，做到学以致用。　　、优越的教学设施　　拥有多媒体教学设施，先进的金融实验室。根据学院的安排，实训楼203、408、502为金融实训课的模拟实训室。　　三、基本办学条件　　1.专业教学团队　　、师资力量　　理论上要引进“双师型”教师，并且应达到教师总数的50%以上。这样才能尽可能将最新的市场资讯与行业经验分享给学生。理论上教学要和实践相结合、走出和引进相结合、校内和校外相结合，所有专业教师必须从事一门以上专业实训课的教学，加强对其实践技能的锻炼；聘请社会上有经验的金融从业人员担任学校的兼职教师，以加强对专职金融教师的指导；鼓励教师参加证券分析师资格考试与理财规划师考试。　　、师资结构　　建立、