自然第七册教案8、保护水资源.docxVIP

　　课题8、保护水资源备课日期前学期的电脑备课上课日期11月7日教学目标1、通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法。 　　2、培养学生概括推理能力和初步的分析综合能力。 　　3、向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。 　　教学准备地球上水的分布、淡水比例挂图、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解、录像等。 　　教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学习新课1、指导学生了解水资源是十分有限的。 　　2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。 　　3、向学生进行环保宣传，使学生了解《水法》。 　　4、联系实际，进行保护水资源的教育。 　　结合课本第27页下面的插图讨论5、教师总结结束本课。 　　1、提问自然界的水是不干净的，需要经过净化处理才能饮用。 　　常用的净化水的方法有几种？2、讲述水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习第8课《保护水资源》。 　　板书课题1阅读课本第25页。 　　组织讨论为什么说水是一种资源。 　　2小结水是一种重要的资源。 　　地球上到处都是水，但绝大部分是海水。 　　淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更