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　　美术教学新体会 　　河南省安阳市第二实验中学崔巍 　　【摘要】美术写生教学的基本要求，就是要培养学生掌握正确的观察和认识对象的方法。 　　能敏锐地反映出画面鲜明的整体和局部变化。 　　只有掌握了正确的观察方法，相关的美术理论知识及规律，并加以熟练运用，才能更好地把握画面，使画面既丰富又整体，进而提高我们的绘画能力。 　　【关键词】素描；整体观察法；写生 　　美术写生教学是锻炼学生的综合造型能力，因此它是美术教学中最重要的部分。 　　在近几年的美术教学实践中，我有以下四点体会，和同志们共同探讨。 　　一、基本训练与个性发展 　　素描写生在美术教学中是一个基本训练，主要是训练和培养正确的观察方法和写实能力。 　　如果训练中特别是初期，不强调严格的写实能力的基本训练，那么也就失去素描教学的意义。 　　在素描教学的某些时期内，学生模拟老师的画法，而导致全班作业大多相似，我认为是教学中的正常现象。 　　在教学中过早强调个性、提倡风格，对培养学生造型能力是弊多利少，而且也不利于学生的个性发展和风格形成。 　　我们现在看到许多大画家的早期素描习作，也都是朴实严谨的风格居多，而且重视形体的刻划，并不都是遗貌取神，也不追求怪异风格。 　　就连毕加索、马蒂斯的初期习作，也都是那么严谨，可见早期严格的基本训练，并不妨碍和束缚画家的个性发展和艺术的创造才能。 　　当然，即使教学初期，指导老师的画法和选