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装饰艺术设计专业人才培养方案 （专业类别：艺术设计传媒大类·专业代码：670107） 一、招生对象和修业年限 招生对象：高中毕业生 修业年限：全日制三年 二、人才培养目标 （一）培养目标 本专业培养适应装饰艺术设计发展需要，具有较高的文化素质和艺术修养，熟练掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作的高素质技能型人才。 （二）人才培养规格 1．知识结构 （1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。 （2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。 （3）专业知识：掌握装饰艺术领域的基本理论和人体工程学基本知识，掌握建筑结构与构造基本知识、装饰材料及施工工艺，掌握装饰艺术设计创作的专业技能和方法。 2．素质结构 （1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。 （2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。 （3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄;对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。 3.能力结构 （1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。 （2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。 （3）专业能力：具有开阔的视野和创造性思维，能够阅读和使用英文文献，能够熟练运用装饰艺术设计的专业技能、方法和设计软件，获得室内艺术设计师的基本训练，能够独立开展装饰艺术设计工作。 （二）主要专业核心技能课程简介 课程名称 装饰设计（含六大室内空间专题设计） 学 期 3、4 总学时 160 课程性质 必修课 1、主要知识点、技能点： （1）装饰设计与建筑设计的关系； （2）装饰设计的内容和分类； （3）装饰设计的简史及流派； （4）装饰设计构思的原则、步骤、方法； （5）室内环境空间的特征、分类； （6）装饰设计的美学法则； （7）室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理； （8）室内空间的序列设计与分隔设计； （9）室内六大界面的功能特性与设计要求； （10）色彩在装饰设计中的作用； （11）色彩设计的基本原则和手法； （12）室内照明的作用与分类； （13）照明设计的基本原则和设计程序； （14）室内家具的作用、分类和设计原则； （15）室内陈设的作用、分类与设计原则； （16）室内绿化与小品的作用、选择与布局。 2、教学目标和职业能力要求： 本课程教学要求学生掌握装饰设计的基本内容，主要包括室内环境空间、室内界面、室内色彩、室内照明，以及室内家具、陈设和绿化设计等，深刻理解装饰设计构思的原则、步骤和方法，掌握基本的装饰设计手法，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，具备从事装饰设计的素质和能力。 3、教学方式： 多媒体教学、综合实训。 4、考核方式： 本课程分二部分考核： （1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分） （2）职业相关能力：职业道德、创新意识、合作意识、协调能力。（平时考核：20分） 课程名称 计算机辅助设计 学 期 4 总学时 120 课程性质 必修课 1、主要知识点、技能点： （1）AUTO CAD的交互界面、绘图、显示和图形编辑功能； （2）AUTO CAD的命令执行方法； （3）AUTO CAD的绘图环境设置； （4）AUTO CAD的数据输入法； （5）AUTO CAD的错误修正法； （6）AUTO CAD的绘图命令和图形编辑； （7）图层及图层属性； （8）绘图辅助方法和剖面线绘制； （9）尺寸标注和绘图输出； （10）3D STUDIO MAX软件界面和功能； （11）3D STUDIO MAX软件基本造型命令； （12）3D STUDIO MAX软件的材质设置； （13）3D STUDIO MAX软件的摄像机及灯光使用； （14）PHOTOSHOP的工作环境和基本操作； （15）绘图修饰与图象编辑； （16）选区、路径和图层； （17）通道与蒙版； （18）图象色调与色彩调整； （19）形状与文字处理； （20）图象文件的存储及输入输出. 2、教学目标和职业能力要求： 本课程教学要求学生掌握计算机辅助设计的基本内容，主要包括AUTO CAD ，3D STUDIO MAX，PHOTOSHOP等软件的学习，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，能够熟练运用这些软件进行辅助装饰设计，初步具备从事装饰设计的素质和能力。 3、教学方式： 多媒体教学、综合实训。 4、考核方式： 本课程分二部分考核： （1）核心操作能力：根据课程