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报告适用于向上级机关 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　1　　【单选题】以下实用文体中，有一种不是公文，即　　A、命令　　B、决定　　C、决议　　D、议案　　我的答案：D　　2　　【多选题】下面中说法正确的是　　A、写作分为文学创作和实用写作两类　　B、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具　　C、应用写作和文学写作是一样的　　D、写好应用文需要较高的理论政策水平、广博的的专业知识、较好的分析综合能力等我的答案：ABD得分：分　　3　　【多选题】应用文具有以下几个特点　　A、实用性　　B、针对性　　C、美观性　　D、简明性　　E、时效性　　F、规范性　　我的答案：ABDEF　　1　　【单选题】向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是　　A、通告　　B、指示　　C、公告　　D、批复　　我的答案：C得分：分　　2　　【单选题】适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是　　A、意见　　B、建议　　C、报告　　D、决议　　我的答案：A得分：分　　3　　【单选题】下列哪种公文的使用频率最高　　A、调查报告　　B、请示　　C、公告　　D、通知　　我的答案：D得分：分　　4　　【多选题】行政公文是　　A、是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书　　B、是《条例》所颁定的公文　　C、是行政机关依法行政和进行公务活动的重要工具　　D、是党的机关使用的法定公文　　E、是行政机关所使用的各种公务文书的简称　　我的答案：ACE得分：分　　5　　【多选题】国家行政机关公文主动行文的情形包括　　A、答复上级机关的询问事项　　B、向上级机关请示　　C、向上级机关报告　　D、向不相隶属机关反映情况　　E、向不相隶属机关征询意见　　我的答案：BCDE　　1　　【单选题】公文的签批人是指　　A、上级