义务教育人教版小学六年级数学上册8 数学广角——数与形.pptVIP

数学广角——数与形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版六年级数学上册第八单元 PPT课件 * 你还记得哪些数是奇数吗？ 相邻的两个奇数之间有什么关系？ 1、3、5、7、9...... PPT课件 * 口算：1+3= 1+3+5= 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝ 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 +15+17+19= 从“1”开始的连续奇数相加 4 9 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 42 1= 12 活动要求：1、4人小组交流讨论。 （快速选1名组长记录讨论结果 ） 2、讨论方向： ?从算式中数的特点。 ?从正方形中的小正方形个数的特点。 ?找规律：看看和的特点。 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 42 1= 12 数的特点： 形的特点： 找规律 (和的特点)： 从“1”开始的连续奇数相加。 1、大正方形是右上角的小正方形和其他“L”形 所包含的小正方形个数之和。 2、大正方形中的每行小正方形的个数和每列小正方形的个数相等。 3、小正方形个数之和正好是每列小正方形个数的平方。 有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 小结： 只要是从1开始的连续奇数相加，我们可以转化为求正方形的个数的方法。 和的规律：有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 验证规律 1+3+5+7+9=52 和的规律：有几个数相加，和就是几的平方。 PPT课件 * 想一想，算一算 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ） 42 32 25 72 62 85 PPT课件 * 下面的每个图形各有多少个红色小正方形和多少的蓝色小正方形？ 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 照这样接着画下去，第5个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）个蓝色小正方形。第55个图形呢？第80个图行呢？ 5 16 PPT课件 * 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 思考：上边的图形和下边数有怎样的规律？ 讨论方向： 红色和蓝色小正方形的个数和下边一一 对应的数有怎样的规律？ PPT课件 * ?形个数的特点： 红色小正方形个数：第几个图形就有几个红色小正方形。 蓝色小正方形个数： 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 6+红色小正方形个数×2 6+1×2 6+2×2 6+3×2 6+4×2 PPT课件 * 验证规律： 第4个图形，红色小正方形的个数，是否是图形的个数，蓝色小正方形的个数是否是6+4×2=14个。 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 PPT课件 * 用找到的规律算一算。 第55个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）的蓝色小正方形。 第80个图形有（ ）个红色小正方形和（ ）的蓝色小正方形。 55 116 80 166 6+55×2 6+80×2 PPT课件 * 1+3= 1+3+5= 22 32 1+3+5+7= 12 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 4 14 42 PPT课件 * 图形与它的数之间存在着一一对应的联系 你能举出数形结合的例子吗？ PPT课件 * 数无形时少直觉，形无数时难入微； 数形结合百般好，隔离分家万事休。 ------华罗庚 PPT课件 * 作业布置 教材第109页练习二十二第1题，2题。 PPT课件 * PPT课件 * 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人