乡村少年科学营执行报告下-ESS.PDF

乡村少年科学营执行报告(下) 内蒙古赤峰市巴林左旗ESS科学营小组 2016年10月 第一篇：ＥＳＳ科学营小组手机版花絮 关心第一 关心第二 关心第三 关心第四 关心第五 关心第六 评价第一 评价第二 评价第三 共餐第一 共餐第二 共餐第三 共餐第四 共餐第五 课间第一： 课间第二 课间第三 课间第四： 课间第五 专注第一： 专注第二 专注第三 专注第四 专注第五 开心第一 开心第二 开心第三 开心第四 开心第五 开心第六 观念:意外发现了走廊里这张时间表！ 探讨 答题 答题 请教 指导 获奖 颁奖 烧烤第一 烧烤第二 烧烤第三 烧烤第四 射箭第一 射箭第二 射箭第三 射箭第四 摔跤第一 摔跤第二 摔跤第三 摔跤第四 经费第一：查干哈达营经费报告 经费第二：查干哈达营经费报告 经费第三：白音勿拉营经费报告 经费第四：白音勿拉营经费报告 营员自评报告：白音勿拉营数据第一 营员自评报告：白音勿拉营数据分析 第一题：喜欢科学营的课程占比91% 以上，其余9%左右认为课程设置还不错！ • 第二题：关于科学营的课程设置，五类课程营员都很喜欢，生活中的化学和科普知识竞赛占比略高； • 第三题：听了科学营的课程之后，94%的营员了解科学的愿望增强或略有增强； • 第四题：对科学营的教学环节，80%喜欢实验或演示实验，说明动手实验是学好科普知识的重要环节； • 第五题：95% 以上的营员都能听懂或接受； • 第六题：95% 以上的营员对辅导老师的辅导质量很满意。 • 第七题：88%的营员对科学营还有期待，只是他们知道ESS不重复在一所学校设置科学营，所以，大家 表现的稍有无奈； • 第八题：平时读科普类图书的普及度不够，58%的营员偶尔会看，16%的营员平时没机会读科普类书； • 第九题：关于平时做科学小实验问题，营员表现的不够均衡，但85% 以上的营员表示想做实验，但是 苦于没有条件； • 第十题：87%的营员，表示要和家长一起分享夏令营的实验成果； 白音勿拉营：营员理想调查分析 • 我们精确地做了问卷统计，其结果为：发明家2人，歌手 3人，明星2人演员1人，画家2人，作家1人，警察1人， 军人8人，老师18人，医生10人，科学家29人 宇航员飞 行员各1人，博士研究生各1人，足球教练和运动员各1人 • 还有4位营员选择了两种以上职业，3位营员表述不清楚； 有1位营员表示：将来会做ESS义工！ • 这部分问卷，使用蒙文回答问题的营员共6位，没细探究 他们的诉求，我们如实回馈问卷的原始资料，请ESS科学 营小组成员分析。 关于夏令营存在的问题： —— 白音勿拉营员如是说 • 当然，绝大多数营员表示活动安排的非常好，认为无可挑剔的营员数为64人，有4人希望将 来有机会还想参加科学营； • 有的营员表示，实验有点危险，但很好玩；还有的希望夏令营的时间再长些，实验再多些； • 有的学员提出了语言沟通障碍问题，我们想到：白音勿拉学校有三年级的孩子参加夏令营， 大概年龄关系，对汉语授课有些语言障碍，这一点，查干哈达营就不存在此类问题； • 有一位营员写道：你们没有不足的地方，我还想参加这样的活动，可是我没机会了，我毕 业了，初中还有这样的有趣活动吗？ • 有一位营员还希望：有野外生存活动就会更好； • 有的营员表示：科普知识竞赛的方式很好，可以多一些，还有的表示自己做的实验不够好， 假期后还要补做实验； • 有6位营员用蒙语回答了这个问题。 营员自评报告：查干哈达营数据第二 营员自评报告：查干哈达营数据分析 • 第一题：喜欢科学营的课程占比99% 以上，不错！ • 第二题：关于科学营的课程设置，营员都很喜欢，生化中的化学和野外科普知识竞赛占比略高； • 第三题：听了科学营的课程之后，96%的营员了解科学的愿望增强或略有增强； • 第四题：对科学营的教学环节，营员不喜欢讲解，78%的学员喜欢实验或演示实验，说明动手实验是 学好科普知识的重要环节； • 第五题：98% 以上的营员都能听懂或接受； • 第六题：99% 以上的营员对辅导老师的辅导质量很满意。 • 第七题：94%的营员对科学营还有期待； • 第八题：学生平时读科普类图书的略少，63%的营员偶尔会看，8%的营员平时没机会读科普类图书； • 第九题：关于平时做科学小实验问题，营员表现的不够均衡，但80% 以上的营员表示想做实验，但是 苦于没