略谈幼儿的自我保护教育.docxVIP

　　安全事关生命，责任重于泰山——略谈幼儿的自我保护教育 　　文吴秀玲 　　摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 　　由此可见，保护幼儿的生命、促进幼儿的健康是教师义不容辞的责任。 　　幼儿园的意外伤害事件不断发生，幼儿的生命安全已经受到了严重的威胁，因此，幼儿的自我保护教育迫在眉睫。 　　如何开展安全教育，防范各种事故的发生已成为当前要研究的刻不容缓的事情。 　　根据当前幼儿的年龄特点和生理发展水平，在活动、环境等方面做了积极的尝试与探索，形成了一定的自我保护教育策略。 　　关键词自我保护；幼儿；安全 　　自我保护是指一个人在社会中保存个体生命最基本的能力，它能够对突如其来的情况采取必要的措施，达到保护自己的目的。 　　由于幼儿期的孩子社会经验少，知识水平低，对周围危险的预见性差，同时又有强烈的好奇心，什么都想看一看、摸一摸，然而他们的能力和体力十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，因此，幼儿发生意外的可能性很大，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。 　　因此，教师不仅要保护幼儿的生命的安全，消除各种安全隐患，还应把自我保护教育作为教育重点，逐步提高幼儿预见危险、远离危险、脱离危险的能力。 　　一、创设直观的安全教育环境