登泰山记（ ）(教师中心稿).docxVIP

　　邱龙涛教学目的一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 　　二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 　　三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。 　　教学设想一、安排两课时教学。 　　二、在教学过程中，注重朗读环节，知道学生在理解文意的基础上，理清思路。 　　利用预习的效果教学，重点突出一些疑难字、词、句，采用课堂讨论的方式解决，教师适当点拨。 　　结合练习一的回答，达到教学目的二、三，应是本文的教学重点和难点。 　　教学步骤作者介绍《登泰山记》选自《惜抱轩诗文集》，作者姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。 　　他因室名惜抱轩而被人称为惜抱先生，著有《惜抱轩全集》。 　　桐城派和方苞中国清代散文流派。 　　创始人方苞。 　　继承发展者虽众，影响最大的主要是刘大櫆和姚鼐。 　　因方、刘、姚都是安徽桐城人，世称桐城派，时在乾隆末期。 　　桐城派的文论，以义法为中心，逐步丰富发展，成为一个体系。 　　方苞谓义，即言有物，指文章的内容；法，即言有序，指文章的形式。 　　他的义经法纬之说，是要求文章内容和形式统一，古文当以雅洁为尚，反对俚俗和繁芜。 　　三、朗读课文，疏通文意1、教师范读课文，提示学生注意朗读节奏，依据节奏推知句意。 　　2、默读全文，要求学生参阅注释，理解文章大意，并提出自己难以理解的词句，教师点