心理健康教育工作先进单位申请.docVIP

心理健康教育工作先进单位申请材料 为进一步贯彻落实党的十七大精神，实现为党和国家培养社会主义建设者和可靠接班人的总目标，我院团总支、学生会在校党委和团委、学生处的正确领导下，深入学习贯彻落实文件精神，同时以本学院心理健康教育工作的特色进行定位，秉着全心全意为同学们服务的宗旨，不断创新大学生心理健康教育工作新制度，开创大学生心理健康教育工作的新局面，切实将心理健康教育工作做到与时俱进，求真务实。与时俱进——要求从事教学和管理工作的同志们必须具有思想政治教育工作敏感度，能及时地发现和准确地判断、分析工作和生活中出现的新情况、新问题；同时具备解决这些新情况和新问题的能力，将其及时解决。求真务实——要求从事教学和管理工作的同志们一切从实际出发，实事求是，高度重视学生中出现的心理动态和实际问题，坚持把心理健康工作做宽、做细、做深、做久、做实，切实将心理健康教育工作落到实处。 一、领导高度重视，认真部署工作 我学院拥有一支团结务实、勇于奋进、敢于创新的领导班子，定期召开学院管理专题会和教职工例会，通过专题会议和例会总结前阶段管理工作，研究部署下一阶段的工作。学院领导和教师对工作都要遵循“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品”的工作理念。学院制定有相应的教学管理制度和目标，责任明确，机制建全，目前学院各项工作运行有序，实现了校园内事事有人管，事事有人抓的良好局面。 同时，我院领导科学地分析目前大学生心理健康工作的现状、存在的问题、面临的新形势和新任务，采取一切可以采取的措施来加强我院大学生的心理健康工作。以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，引导大学生树立崇高的信仰和远大的理想；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守基本道德规范，养成良好的心理素质。 二 、加强师资队伍建设 提高课堂教学质量 大学生心理健康教育是学校教育的重要组成部分，渗透于学校教育的各个环节和全过程，学校的各个部门和全体教职员工，都有责任和义务承担心理健康工作，都应结合自己的工作做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作。老师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅要传道、授业、解惑，还要以自己高尚的人格感化学生，引导学生走向人生的正道。我院根据本院的实际情况建立了一套科学完整的心理健康体系，贯穿于整个大学教育过程；并适时开展了一些学术讲座，帮助学生树立学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生辨荣辱，明是非，善修养。 课堂，是师生之间交流知识和思想的重要场合，很多思想的火花往往是在课堂上碰撞出来的。因此，如何紧密结合课堂教学，既耳提面命又情真意切地帮助学生在思想上解惑释疑，是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面。当代大学生接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，这些特点决定了他们的思想观念比过去的大学生复杂得多。在这种新情况下，我院领导深切感到要想使心理健康教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，陪着他们一起成长，了解他们的现实心理状况，了解他们困惑的来源；然后结合自己几十年的人生经历，探索新途径，研究新方法；试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。 学院每年制定精神文明创建工作计划，并定期召开专题文明创建工作会议，确保精神文明工作落到实处。制定了《教职工行为规范》、《教师八条禁令》、《教师备课、上课、辅导制度》等规章制度，按各自岗位分别制定了严格的岗位职责。领导实行全天候值班，随时检查教职员工到岗、工作状态、学生学习等全天情况，有检查，有反馈。注重校本培训，并把师德建设纳入校本培训的重要内容，学校还积极组织教职员工进行政治学习，还利用板报、广播、橱窗、校报进行“三文明”师德教育，在学生、社会面前树立了良好的师德形象，受到社会的广大好评。 三、强化学生心理健康教育服务，及时化解心理危机 加强对大学生的人文关怀与心理疏导，提升大学生的整体心理健康素质是以学生为本，满足学生成长成才的迫切要求，是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求，是高等教育人才培养目标的重要组成部分。为了适应新时代的要求，我院建立健全心理咨询机构和危机干预机制，加强心理健康知识的宣传教育。我院通过必修、选修课程，专题讲座、报告以及校内媒体，如广播、网络、校刊、校报、橱窗、板报等各种方式，组织开展心理健康教育宣传活动，在校园内大力营造关心学生心理健康，提高学生心理素质的良好氛围。我院特别重视加强心理咨询和辅导工作，通过个别咨询、团体辅导、心理与行为训练、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务，促进学生健康成长。对需要提供心理援助的学生进行疏导，晓之以理，动之以情，送之以