二年级人自然社会教案.docVIP

HYPERLINK /blog/ \l m=0t=1c=fks_087069082082086064087094085095081083083075092081087067 \o 二年级《人自然社会》教案 二年级《人自然社会》教案 1、有趣的风俗活动 一、教学目标： 使学生在舞龙、踩高跷等民族风俗活动中学习各种锻炼身体的方法，提高身体素质。发展基本活动能力及反应、灵敏、协调能力，启发积极参与的意识，培养协作精神，陶冶良好的思想情操。 二、教学内容：舞龙?? 踩高跷?? 三、教学实录： 1、看舞 龙（配乐） 师：舞龙是我们中华民族的传统项目。在我们自己家乡也有这个项目。人们经常用舞龙来庆祝节日，增添节日的气氛。那么，作为龙的传人，你们想不想看看舞龙高手舞龙呢？ 2、踩高跷 （1）、生看踩高跷视频 师：在我国踩高跷已经有悠久的历史了，在许多地方人们都以这种舞蹈形式庆祝节日。今天，我们先来看踩高跷的视频，再一起玩玩吧。 (2)学生们每2人一副高跷在操场上练习。 （3）比一比，看谁走的快，走的好。 3、 总结、放松、结束课程 3、我们的生活环境 HYPERLINK /lunwen 教学目标 1．以实例说明环境是人类生存的基本条件。懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。 2．对破坏环境的人和事表示气愤。愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。 3．不做污染环境、破坏环境的事。积极参加保护环境的公益活动。 HYPERLINK /lunwen 教学过程 一、导入新课 讲课以前，先播放歌曲《地球你好吗》第一段。引入课题，同时也吸引了 HYPERLINK /jiaoan 学生的兴趣。让 HYPERLINK /jiaoan 学生在歌声中走近我们身边的环境。　　　然后播放视频——《我们生存的环境》　　　提问：看了这段视频，你知道世界十大环境问题是什么吗？ HYPERLINK /jiaoan 学生回答 世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、 HYPERLINK / 生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。 那再来看看并播放《我们身边的大气环境》，下载　《我们身边的水环境》，《我们身边的声环境》。让 HYPERLINK /jiaoan 学生仔细观看视频内容。并引发 HYPERLINK /jiaoan 学生意识到，这样的环境应该加以保护了。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书本让 HYPERLINK /jiaoan 学生画出时间和内容。并给学生展示图表‘历年世界环境日主题’。让 HYPERLINK /jiaoan 学生 HYPERLINK /lunwen 总结出‘世界环境日’的意义。 写出相应 板书：世界环保日－6月5日，关心、保护、改善 二、课堂讨论 展示一些‘环境被破坏了’的 HYPERLINK /Photo/ 图片或视频 播放视频：《哭笑的地球》，《没有水的样子》，《激情与温柔等》。 展开讨论： 1、你愿意在这样的环境中生活、 HYPERLINK /jiaoan 学习吗？ 2、为了保护环境，我们应该怎样做？ 3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做? 我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。 HYPERLINK /jiaoan 学生可以畅所欲言，教师可根据 HYPERLINK /jiaoan 学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们 HYPERLINK /jiaoan 学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯 板书在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看其他小朋友是怎样保护环境的。 我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？ 学生讨论 小结：营造大量“护田林”、“防风林”，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。改革开放以来，不少城市已成为“环境保护模范城市”。请看这生机盎然、美丽迷人的城市――大连。 出示大连市环境图。 提问：为什么大连环境美如画，大连人是怎样保护环境的？ 小结：大连市从领导到市民都非常重视保护环境，大连人的“三管住”，使我们懂得了保护环境要从自己身边一点一滴的小事做起，不做污染和破坏环境的事情。 板书：不要污染破坏 三、行为指导： 提问：我们少年儿童能为保护环境做些什么事呢？请介绍一些事例。（引导并 板书） 板书：参与环保活动 劝阻污染行为 师引导并建议学生做一个绿色消费者。 小结：正确对待废弃物，不做污染环境的事，养成环保好习惯。 四、结束语：让我们向全人类呼吁：为了我们美好灿烂的明天，请保护我们的生存环境吧！ 播放视频《地球你好吗》最